陜西教師考試：初中地理《中國(guó)的行政區(qū)劃》說課稿

http://sx.hteacher.net 2023-05-25 14:56 陜西教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]

各位評(píng)委老師，下午好!

現(xiàn)在開始我的說課，今天，我說課的內(nèi)容是：中國(guó)的行政區(qū)劃。

根據(jù)新課標(biāo)的理念，對(duì)于本節(jié)課，我將以教什么、怎樣教、為什么這樣教為思路，從教材分析、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)方法、教學(xué)過程等幾個(gè)方面加以說明。

一、說教材

【過渡句】教材分析是上好一堂課的前提條件，在正式內(nèi)容開始之前，我要先談一談對(duì)教材的理解。

本節(jié)教材講述我國(guó)的行政區(qū)劃，內(nèi)容比較簡(jiǎn)單。重點(diǎn)要求學(xué)生認(rèn)識(shí)我國(guó)的三級(jí)行政區(qū)劃和省級(jí)行政區(qū)域的名稱、簡(jiǎn)稱和行政中心。

二、說學(xué)情

【過渡句】合理把握學(xué)情是上好一堂課的基礎(chǔ)，本次課所面對(duì)的學(xué)生群體具有以下特點(diǎn)：

七年級(jí)的學(xué)生在學(xué)習(xí)上還具有一定的主觀性，對(duì)感興趣的事情學(xué)習(xí)積極性會(huì)更高。本節(jié)課關(guān)于省級(jí)行政區(qū)域的簡(jiǎn)稱和行政中心的內(nèi)容比較單一，而且記憶量大，學(xué)生可能會(huì)感覺枯燥，影響到學(xué)習(xí)的積極性，進(jìn)而影響到學(xué)習(xí)效果。因此應(yīng)該想辦法讓學(xué)生對(duì)此感興趣，所以在此可以設(shè)計(jì)多種多樣的課堂活動(dòng)，根據(jù)實(shí)際情況，有針對(duì)性地提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

三、說教學(xué)目標(biāo)

【過渡句】根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)，教材特點(diǎn)、學(xué)生實(shí)際，我確定了如下教學(xué)目標(biāo)：

1.了解我國(guó)現(xiàn)行的三級(jí)行政區(qū)劃;能夠在行政區(qū)圖上準(zhǔn)確找出34個(gè)省級(jí)行政區(qū)域單位，記住他們的簡(jiǎn)稱和行政中心。

2.通過小組合作學(xué)習(xí)，提高團(tuán)隊(duì)意識(shí)與合作能力。

3.通過了解我國(guó)的行政區(qū)劃分，培養(yǎng)愛國(guó)情感和民族自豪感。

四、說教學(xué)重難點(diǎn)

【過渡句】根據(jù)學(xué)生現(xiàn)有的知識(shí)儲(chǔ)備和知識(shí)點(diǎn)本身的難易程度，學(xué)生很難建構(gòu)知識(shí)點(diǎn)之間的聯(lián)系，這也確定了本節(jié)課的重點(diǎn)、難點(diǎn)為：

重點(diǎn)：在行政區(qū)圖上準(zhǔn)確找出34個(gè)省級(jí)行政區(qū)域單位，記住他們的簡(jiǎn)稱和行政中心。

難點(diǎn)：記住34個(gè)省級(jí)行政區(qū)域單位的簡(jiǎn)稱和行政中心。

五、說教學(xué)方法

【過渡句】為了突出教學(xué)重點(diǎn)，突破教學(xué)難點(diǎn)，順利達(dá)成教學(xué)目標(biāo)，我主要采用以下幾種方法：

地圖法、小組合作法、情境創(chuàng)設(shè)法。

六、說教學(xué)過程

環(huán)節(jié)一：導(dǎo)入新課

談話法導(dǎo)入。我們國(guó)家疆域遼闊，陸地面積比25個(gè)日本還大，如此廣闊的地區(qū)，如何進(jìn)行有效的管理呢?這就是我們今天要學(xué)習(xí)的內(nèi)容——中國(guó)的行政區(qū)劃，進(jìn)而導(dǎo)入新課。

【設(shè)計(jì)意圖】談話法導(dǎo)入，能夠很好啟發(fā)學(xué)生的思維。學(xué)生之前學(xué)過日本，對(duì)于日本的位置和范圍有所了解，因此這樣的比較能夠讓學(xué)生在頭腦中建立知識(shí)的聯(lián)結(jié)。

環(huán)節(jié)二：新課講授

1.我國(guó)的三級(jí)行政區(qū)劃

在這一部分我會(huì)先用講解法，通過舉例的方式讓學(xué)生清楚行政區(qū)劃的概念。結(jié)合生活舉例，學(xué)校中將學(xué)生分為年級(jí)、班級(jí)、小組是為了方便學(xué)校的管理。一個(gè)國(guó)家為了便于管理，也會(huì)將國(guó)土分為若干地區(qū)，并設(shè)立若干個(gè)級(jí)別，這就是行政區(qū)劃。

【設(shè)計(jì)意圖】這樣設(shè)計(jì)能夠讓學(xué)生聯(lián)系實(shí)際明確行政區(qū)劃的概念，比直接從課本上閱讀概念，更加形象直觀、易于理解。

接下來，我會(huì)進(jìn)行一個(gè)情境創(chuàng)設(shè)，大屏幕展示材料三個(gè)購(gòu)物地址。

地址一：山東省濟(jì)南市歷下區(qū)經(jīng)十路13606號(hào)。

地址二：山東省歷下區(qū)13606號(hào)。

地址三：濟(jì)南市歷下區(qū)13606號(hào)。

然后提問學(xué)生：結(jié)合平時(shí)自己的購(gòu)物經(jīng)歷，說一說，哪個(gè)地址能快速而準(zhǔn)確的找到收件人?學(xué)生可以很容易回答出，第一個(gè)地址能夠快速而準(zhǔn)確的找到收件人。

接下來引導(dǎo)學(xué)生從地址中發(fā)現(xiàn)我國(guó)采用的是省(自治區(qū)、直轄市)、縣(自治縣、縣級(jí)市)、鎮(zhèn)(鄉(xiāng))三級(jí)行政區(qū)劃，自治區(qū)、自治州、自治縣和民族鄉(xiāng)是在民族自治地區(qū)實(shí)行。除此之外，國(guó)家根據(jù)實(shí)際需要，還可設(shè)立特別行政區(qū)。

【設(shè)計(jì)意圖】從平時(shí)生活中常見的快遞引出我國(guó)的三級(jí)行政區(qū)劃，更符合學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律，而且也能夠讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到三級(jí)區(qū)劃的必要性。