教師高中地理《農(nóng)業(yè)區(qū)位因素及其變化》教案
http://anhui.hteacher.net 2023-08-25 15:04 安徽教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]
? ? 要求：小組進(jìn)行討論，從自然和人文兩個方面去進(jìn)行分析。
小組1分析得出：水稻的生長需要雨熱同期，而東亞、南亞、東南亞等地有顯著的季風(fēng)氣候，典型氣候特征就是夏季高溫多雨，冬季寒冷干燥，剛好滿足雨熱同期。
小組2分析得出：這些地區(qū)的地形以平原居多，地形平坦，適合種植。
小組3分析得出：這些地區(qū)的人口分布比較密集，市場比較廣闊，勞動力較多。
教師補(bǔ)充還有歷史種植和飲食文化等因素。
第三部分，農(nóng)業(yè)區(qū)位的變化。教師播放我國改革開放以來農(nóng)業(yè)區(qū)位選擇的重大變化。引導(dǎo)學(xué)生觀察農(nóng)業(yè)區(qū)位的變化。提問學(xué)生在視頻中都看到了哪些變化?
學(xué)生1在視頻中會看到我國改革開放以來科技進(jìn)步，溫室技術(shù)和灌溉技術(shù)提高，使得以前不能種植的地方也能夠進(jìn)行種植。
學(xué)生2在視頻中會看到我國交通條件的改善，使得在市場上可以買到世界上不同地區(qū)的農(nóng)產(chǎn)品，我們的農(nóng)產(chǎn)品也可以進(jìn)行出口。
教師提出表揚(yáng)并總結(jié)：改革開放以后，使得我國農(nóng)業(yè)區(qū)位選擇發(fā)生巨大變化。
(三)鞏固拓展，深化知識
教師引導(dǎo)學(xué)生分析導(dǎo)入部分遺留的問題。為什么廣西能夠取代江浙成為我國最大的養(yǎng)蠶生產(chǎn)基地呢?
學(xué)生得出江浙地區(qū)城鎮(zhèn)化程度較高，從事農(nóng)業(yè)的人越來越少，所以耗費(fèi)大量勞動力的桑蠶業(yè)逐漸萎縮，而廣西則利用氣候條件優(yōu)越，勞動力豐富且價(jià)格較低的優(yōu)勢發(fā)展了桑蠶業(yè)。
(四)師生總結(jié)，梳理知識
教師提問重點(diǎn)：影響農(nóng)業(yè)區(qū)位的因素都有哪些?
學(xué)生回答：自然方面有氣候、地形、水源、土壤;人文方面有市場、勞動力、政策、交通。
教師歸納補(bǔ)充，并升華情感：在選擇區(qū)位因素的時候要懂得因地制宜。
(五)實(shí)際演練，布置作業(yè)
要求學(xué)生以自己的家鄉(xiāng)為例，說明農(nóng)業(yè)區(qū)位因素的變化。
五、板書設(shè)計(jì)
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責(zé)任編輯：欣欣
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