廣東教師面試：《網(wǎng)絡(luò)改變世界》教案

http://guangdong.hteacher.net 2023-09-04 10:39 廣東教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]

一、教學(xué)目標(biāo)

【情感、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)】

正確認(rèn)識(shí)網(wǎng)絡(luò)，樹立遵守網(wǎng)絡(luò)規(guī)則的責(zé)任意識(shí)，理性利用互聯(lián)網(wǎng)，做網(wǎng)絡(luò)生活的主人。

【能力目標(biāo)】

辨析網(wǎng)絡(luò)信息的真?zhèn)闻c美丑，提高媒介素養(yǎng)，善用網(wǎng)絡(luò)帶來的積極作用與正向價(jià)值。

【知識(shí)目標(biāo)】

知道網(wǎng)絡(luò)豐富日常生活、推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步，知道網(wǎng)絡(luò)是把雙刃劍，懂得合理利用網(wǎng)絡(luò)的要求。

二、教學(xué)重難點(diǎn)

【重點(diǎn)】

正確認(rèn)識(shí)網(wǎng)絡(luò)的利與弊，學(xué)會(huì)如何合理利用網(wǎng)絡(luò)。

【難點(diǎn)】

對(duì)網(wǎng)絡(luò)弊端的準(zhǔn)確理解以及使用網(wǎng)絡(luò)時(shí)的自控力與辨識(shí)力。

三、教學(xué)方法

案例分析法、小組討論法、情景教學(xué)法

四、教學(xué)過程

環(huán)節(jié)一：設(shè)疑導(dǎo)入

用“新四大發(fā)明”創(chuàng)設(shè)問題引入課題

詢問學(xué)生：是否知道“新四大發(fā)明”?

教師解釋：“新四大發(fā)明”是2017年5月，北京外國(guó)語大學(xué)絲綢之路學(xué)院對(duì)來自“一帶一路”沿線的20國(guó)青年進(jìn)行調(diào)查，評(píng)選出他們最想帶回自己國(guó)家的中國(guó)技術(shù)是什么，即中國(guó)的：高鐵、掃碼支付、共享單車和網(wǎng)購。它們的共同特點(diǎn)是：方便、快捷，可以運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)處理很多的事情。中國(guó)的“新四大發(fā)明”已經(jīng)走向了世界，可見網(wǎng)絡(luò)在改變著我們的生活，《網(wǎng)絡(luò)改變世界》。

環(huán)節(jié)二：新課講授

一、網(wǎng)絡(luò)豐富日常生活

1.網(wǎng)絡(luò)使信息交流和傳遞變得快捷

【活動(dòng)一】信息交流小調(diào)查

小組內(nèi)進(jìn)行小調(diào)查，大家查閱資料的方式有哪些?做好數(shù)據(jù)比例的分析，并分析原因。五分鐘后呈現(xiàn)結(jié)果。

根據(jù)學(xué)生調(diào)查結(jié)果，發(fā)現(xiàn)：現(xiàn)在查閱資料更多的使用百度等搜索引擎獲取，獲得新聞更多的通過騰訊等新聞客戶端，而讀書看報(bào)去圖書館等獲取信息的占比較小。

教師引導(dǎo)得出：可見隨著科技的發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)信息是海量的，共享的資源越來越多，促進(jìn)了更多的信息獲取和傳遞。

【過渡】網(wǎng)絡(luò)在給我們提供信息方式的同時(shí)，我們的交往方式是不是也在改變?

2.網(wǎng)絡(luò)促進(jìn)了人際交往

【活動(dòng)二】時(shí)光穿梭機(jī)

教師在課件上按照時(shí)間脈絡(luò)，呈現(xiàn)不同時(shí)期人們之間的交往方式的圖片，帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)入“時(shí)光穿梭機(jī)”。這些圖片分別是：書信、聚會(huì)、固定電話、BB機(jī)、大哥大、翻蓋手機(jī)、智能手機(jī)、論壇、飛信、微博、QQ、微信、釘釘?shù)取?/p>

圖片瀏覽完畢，提出疑問：人們之間的交往方式發(fā)生了哪些改變?為何從“地球無限大”變?yōu)?ldquo;地球村”?

邀請(qǐng)學(xué)生進(jìn)行回答，教師總結(jié)：從“時(shí)光穿梭機(jī)”里，我們見證了人們交往方式的變化，但是真正讓我們感覺到交往無距離還是歸功于網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展，我們可以及時(shí)聽到對(duì)方的聲音，通過視頻看到大家的現(xiàn)狀。網(wǎng)絡(luò)讓我們彼此之間的交往變得多樣化，變得不再受時(shí)空的限制。

【過渡】網(wǎng)絡(luò)在影響我們的交往，對(duì)我們的生活又有什么影響呢?

3.網(wǎng)絡(luò)改變生活方式

【活動(dòng)三】“誰需要被剁手”

教師在課件上呈現(xiàn)“雙11”全球購物狂歡節(jié)的由來。

雙十一購物狂歡節(jié)，是指每年11月11日的網(wǎng)絡(luò)促銷日，源于淘寶商城(天貓)2009年11月11日舉辦的網(wǎng)絡(luò)促銷活動(dòng)，現(xiàn)在已成為中國(guó)電子商務(wù)行業(yè)的年度盛事，并且逐漸影響到國(guó)際電子商務(wù)行業(yè)。每年的雙十一有很多網(wǎng)民參與網(wǎng)購，看到促銷都是不停的買買買，出現(xiàn)了“剁手”一詞。

教師設(shè)疑：今年的雙十一即將到來，同學(xué)們是否做好了剁手準(zhǔn)備?請(qǐng)羅列自己的購物經(jīng)歷，查看自己的支付方式，有什么樣的變化?

邀請(qǐng)學(xué)生進(jìn)行回答，教師總結(jié)：同學(xué)們基本上都有網(wǎng)購的經(jīng)歷，通過銀聯(lián)、支付寶、微信等方式進(jìn)行付款，我們很少再攜帶現(xiàn)金，可以看到大街小巷都有掃碼付款模式。曾經(jīng)有人說，移動(dòng)支付改變了我們的購物模式，會(huì)促使紙幣在市面上減少流通，為我們節(jié)約了大量的時(shí)間，不用再為找零而費(fèi)力，也減少了假幣的出現(xiàn)?？梢姡W(wǎng)絡(luò)也在便利我們的生活，改變我們的生活方式。

【過渡】網(wǎng)絡(luò)影響著我們的生活，改變著我們的生活，那它是怎么在推動(dòng)著我們社會(huì)的變化呢?我們來看一下。

二、網(wǎng)絡(luò)推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步

【活動(dòng)四】材料探究學(xué)習(xí)

教師在課件上呈現(xiàn)三則材料。

材料一：2014年11月11日，阿里巴巴雙十一全天交易額571億元。2015年11月11日，天貓雙十一全天交易額912.17億元。2016年11日24時(shí)，天貓雙十一全天交易額超1207億。2017年雙11開場(chǎng)11秒鐘，淘寶系交易額超10億，3分01秒成交額超破百億，無線成交占比占93% 。第九屆天貓雙11全球狂歡節(jié)開始1小時(shí)49秒，成交額超過571億元，這一數(shù)字是2014年雙11全天的成交額。根據(jù)阿里巴巴11月12日零點(diǎn)公布的數(shù)據(jù)，2017年“雙十一”天貓、淘寶總成交額1682億元。2018年為2135億元，刷新紀(jì)錄。

材料二：各級(jí)各類政府部門在網(wǎng)站上開通了“聯(lián)系我們”、“網(wǎng)上投訴”、“市長(zhǎng)信箱”等專欄，方便網(wǎng)民們參政議政，為政府行政決策獻(xiàn)言獻(xiàn)策，并對(duì)公務(wù)人員行為進(jìn)行監(jiān)督。公安機(jī)關(guān)等部門開通了微博微信平臺(tái)，及時(shí)發(fā)布相關(guān)信息，做到警情等第一時(shí)間的發(fā)布，發(fā)動(dòng)民眾的力量協(xié)助公安機(jī)關(guān)破案。兩會(huì)前夕，新華網(wǎng)以及搜狐網(wǎng)、騰訊網(wǎng)等各大網(wǎng)站相繼推出的“總理請(qǐng)聽我說”、“我有問題問總理”、“為省部委建言”、“人大代表、政協(xié)委員意見征集”等互動(dòng)平臺(tái)，吸引了數(shù)以億計(jì)的網(wǎng)民積極參與。一位新華網(wǎng)友認(rèn)為，只要符合法律，每個(gè)普通網(wǎng)民都可以通過發(fā)帖子、寫博客等形式自由表達(dá)意愿，并對(duì)黨和政府的政策提出意見和建議，互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)成為中國(guó)公民參政議政、表達(dá)訴求的重要平臺(tái)。同時(shí)也為兩會(huì)代表、委員以及各級(jí)政府領(lǐng)導(dǎo)打開了一個(gè)了解社情民意的嶄新窗口。

材料三：2018年10月26日，第十三屆中國(guó)北京國(guó)際文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)博覽會(huì)開幕式暨主題報(bào)告會(huì)上，瞭望智庫副總裁、《財(cái)經(jīng)國(guó)家周刊》常務(wù)副總編程瑛發(fā)布了《面向高質(zhì)量的發(fā)展：2017-2018年度IP評(píng)價(jià)報(bào)告》。該報(bào)告首次利用新技術(shù)科學(xué)量化IP價(jià)值，涉及電影、連續(xù)劇、游戲、文學(xué)、漫畫、動(dòng)畫等領(lǐng)域274個(gè)文化產(chǎn)品，IP的超過7500萬條數(shù)據(jù)。其結(jié)果顯示：互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)成為中國(guó)IP和國(guó)家文化符號(hào)建設(shè)的重要舞臺(tái)，2012年以來，中國(guó)文化產(chǎn)業(yè)總產(chǎn)值從不到4萬億元攀升到10萬億元規(guī)模。在互聯(lián)網(wǎng)及移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的推動(dòng)下，文化真正從陽春白雪變成了尋常人家的必備消費(fèi)。

請(qǐng)同學(xué)們結(jié)合三則材料，展開討論：

(1)網(wǎng)絡(luò)對(duì)我們的社會(huì)產(chǎn)生什么樣的影響?

(2)你覺得是好還是壞?

學(xué)生討論，選取小組代表進(jìn)行結(jié)果匯報(bào)。

教師總結(jié)出：網(wǎng)絡(luò)在推動(dòng)著社會(huì)的進(jìn)步。電子商務(wù)的發(fā)展，成為我們經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的新方向;網(wǎng)絡(luò)問政的出現(xiàn)，改變了人們參政議政的方式，更好地密切了政府和群眾之間的聯(lián)系，使政府的決策更加的民主科學(xué)化;網(wǎng)絡(luò)也推動(dòng)了文化領(lǐng)域的發(fā)展，出現(xiàn)了很多比較優(yōu)秀的網(wǎng)絡(luò)文化作品，比如《鬼吹燈》、《斗破蒼穹》，這些網(wǎng)絡(luò)作品改編成電視劇電影游戲等，又推動(dòng)了文化產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，使文化政治經(jīng)濟(jì)等相互交融。

三、網(wǎng)絡(luò)是把雙刃劍

【活動(dòng)四】網(wǎng)絡(luò)弊與利的大辯論

教師在多媒體上播放三個(gè)新聞片段。

片段一：2018年10月31日23時(shí)28分，墜入長(zhǎng)江的萬州22路公交車被打撈出水。近日，重慶公交車墜江事件引發(fā)網(wǎng)友關(guān)注，在積極等待真相的同時(shí)，也出現(xiàn)了一些評(píng)論。不過，自公交車墜江事件發(fā)生以來，網(wǎng)上卻出現(xiàn)了諸多謠言，有的胡亂猜測(cè)，有的則憑空捏造……。比如說事故的原因是因?yàn)?ldquo;女司機(jī)逆行”，很多人對(duì)女司機(jī)口誅筆伐。但事實(shí)是公交車壓過實(shí)線突然變道，撞向女司機(jī)。“救援太遲緩了”、“救援速度太慢了”……這樣的評(píng)論在這幾日的相關(guān)微博中并不少見，然事實(shí)是此次打撈面臨極大的挑戰(zhàn)。能在80余小時(shí)內(nèi)將墜江公交車成功打撈出水，殊為不易。由于墜江公交車位于水下71米(壓力是標(biāo)準(zhǔn)大氣壓的8.5倍)處，超過一般60米空氣潛水極限，需要使用專業(yè)氦氧的氣體配比，稍有不慎，潛水員將有生命危險(xiǎn)。此外，潛水員在淡水中氦氧潛水作業(yè)每次作業(yè)最長(zhǎng)時(shí)間為35分鐘，需要5到6個(gè)小時(shí)來增減壓，每次作業(yè)后需休息24小時(shí)。

片段二：在網(wǎng)民們共享“雙十一”狂歡盛宴的同時(shí)，而各種網(wǎng)絡(luò)陷阱也摩拳擦掌。比如：騙子冒充賣家，出現(xiàn)重新付款或者退款、網(wǎng)店異常無法付款等情況，會(huì)讓網(wǎng)購者直接按照對(duì)方要求轉(zhuǎn)賬匯款，給出卡號(hào)、驗(yàn)證身份信息、給出新的付款鏈接等;商家超出承諾的時(shí)間發(fā)貨，甚至提供虛假發(fā)貨信息，消費(fèi)者申請(qǐng)退貨卻遭拒絕的情形時(shí)有發(fā)生;各路騙子放出了一大波病毒紅包、假紅包和假中獎(jiǎng)信息來坑騙大家;騙子們會(huì)通過某些即時(shí)聊天工具，偽裝成你的親朋好友希望你能幫忙代付，中招代付后就會(huì)被拉黑。

片段三：很多人經(jīng)常使用網(wǎng)絡(luò)查找一些學(xué)習(xí)資料，方便快速，幾秒鐘的時(shí)間就能彈出數(shù)以百萬計(jì)的信息!真是“得來全不費(fèi)功夫”啊!可是，如果你仔細(xì)看又會(huì)發(fā)現(xiàn)，眾多的信息里面好好壞壞真真假假，有的有用，有的一點(diǎn)兒價(jià)值都沒有，而且浪費(fèi)時(shí)間。

根據(jù)看到新聞片段，結(jié)合同學(xué)們自己搜集到的資料，全班分為兩個(gè)組，展開辯論：

1.網(wǎng)絡(luò)信息豐富海量vs網(wǎng)絡(luò)信息良莠不齊

2.網(wǎng)絡(luò)交往無處不在vs網(wǎng)絡(luò)交往人情變淡

3.網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)隨時(shí)可以vs碎片學(xué)習(xí)缺乏深度

根據(jù)學(xué)生的辯論結(jié)果，教師總結(jié)：網(wǎng)絡(luò)是把雙刃劍。網(wǎng)絡(luò)給我們提供了海量的信息，但是信息的真實(shí)性、可靠性及有效性有待求證，提高警惕防止網(wǎng)絡(luò)詐騙，做到不信謠不造謠不傳謠。網(wǎng)絡(luò)打破了傳統(tǒng)人際交往的時(shí)空限制，為人際交往提供了便利。但如果沉迷于網(wǎng)絡(luò)和虛擬交往，則會(huì)疏離現(xiàn)實(shí)中的人際關(guān)系。網(wǎng)絡(luò)上的學(xué)習(xí)資源非常豐富，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了學(xué)校的學(xué)習(xí)范圍和知識(shí)廣度，為我們了解、接觸更廣泛的知識(shí)提供了非常便利的條件。隨時(shí)隨地想學(xué)就學(xué)，但是網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)往往更側(cè)重在知識(shí)的廣度，淡化了知識(shí)的深度，且缺少系統(tǒng)整合。我們應(yīng)該有針對(duì)性的學(xué)習(xí)，提高利用網(wǎng)絡(luò)的效率。

環(huán)節(jié)三：鞏固提高

根據(jù)網(wǎng)絡(luò)陷阱中騙局，發(fā)揮合理的想象，進(jìn)行創(chuàng)編，如何識(shí)破騙局，小組合作，隨后在講臺(tái)上匯報(bào)表演。

根據(jù)學(xué)生表演，教師總結(jié)：做一個(gè)合格的網(wǎng)民，善于利用網(wǎng)絡(luò)，也要正確面對(duì)網(wǎng)絡(luò)，提高對(duì)網(wǎng)絡(luò)信息的分辨力。

環(huán)節(jié)四：小結(jié)作業(yè)

師生共同總結(jié)：網(wǎng)絡(luò)的出現(xiàn)是時(shí)代的進(jìn)步，網(wǎng)絡(luò)改變了人們的生活方式、生活習(xí)慣以及思維方式等，網(wǎng)絡(luò)改變世界。作為網(wǎng)絡(luò)生活的參與者，我們應(yīng)該理性運(yùn)用互聯(lián)網(wǎng)，做網(wǎng)絡(luò)生活的主人。

拓展作業(yè)：利用互聯(lián)網(wǎng)搜集新媒體的相關(guān)資料，下節(jié)課進(jìn)行分享。

五、板書設(shè)計(jì)

網(wǎng)絡(luò)改變世界

一、網(wǎng)絡(luò)豐富日常生活

二、網(wǎng)絡(luò)推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步

三、網(wǎng)絡(luò)是把雙刃劍