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第七章 幼兒園游戲
考點:幼兒園游戲的價值
(1)促進幼兒體力的發(fā)展
①游戲有利于幼兒大肌肉的發(fā)展;②游戲有利于幼兒小肌肉的發(fā)展;③游戲有利于幼兒軀干肌肉的發(fā)展;④游戲有助于幼兒感覺運動技能的提高;⑤游戲有助于幼兒對身體機能的認(rèn)知。
(2)促進幼兒智力的發(fā)展
①游戲豐富了幼兒的知識;②游戲提高了幼兒的感知能力;③游戲激發(fā)了幼兒的想象力;④游戲發(fā)展了幼兒的思維能力;⑤游戲培養(yǎng)了幼兒的語言能力。
(3)促進幼兒創(chuàng)造力的發(fā)展
①游戲為幼兒提供了寬松的心理氛圍;②游戲催發(fā)了幼兒的探究行為;③游戲激發(fā)了幼兒的發(fā)散性思維;④游戲提高了幼兒的創(chuàng)造性水平。
(4)促進幼兒情感的發(fā)展
①游戲使幼兒有機會表現(xiàn)自己的情感;②游戲能使幼兒充分體驗到快樂;③游戲能幫助幼兒克服恐懼情緒;④游戲能使幼兒進行情感宣泄。
(5)促進幼兒社會性的發(fā)展
①游戲有助于克服幼兒的自我中心;②游戲培養(yǎng)了幼兒的合群行為;③游戲提高了幼兒的交往技能;④游戲發(fā)展了幼兒遵守規(guī)則的能力;⑤游戲鍛煉了幼兒頑強的意志。
(6)發(fā)展幼兒的美感
①游戲的設(shè)施有利于幼兒領(lǐng)略美;②游戲的內(nèi)容有益于幼兒欣賞美;③游戲的成果有助于幼兒再現(xiàn)美;④游戲的過程有利于幼兒大膽創(chuàng)造美。
例題:
(單選)兒童在游戲中玩出新玩法,這體現(xiàn)游戲可以促進兒童的( )
A.創(chuàng)造力發(fā)展 B.語言發(fā)展 C.身體發(fā)展 D.情感發(fā)展
A【解析】游戲可以促進幼兒體力、智力、創(chuàng)造力、情感、社會性和美感的發(fā)展。在游戲中幼兒能變換各種方式來對待物體,通過對同一游戲材料做出不同的設(shè)想和行為,或?qū)Σ煌奈矬w做出同一種思考和動作,就能擴大幼兒與游戲材料相互作用的范圍,增加相互作用的頻率,使求異思維得到充分的訓(xùn)練。兒童在游戲中玩出新玩法,這體現(xiàn)游戲可以促進兒童的創(chuàng)造力的發(fā)展。
考點:學(xué)前教育機構(gòu)常見游戲的分類
(1)創(chuàng)造性游戲:這類游戲強調(diào)兒童的主動性和創(chuàng)造性,大都由兒童自由地玩。包括角色游戲、結(jié)構(gòu)游戲和表演游戲。
(2)有規(guī)則游戲:這類游戲是成人在兒童自發(fā)游戲的基礎(chǔ)上,為一定的教育目的而編制的,大都由教師組織兒童進行,有時也可以由兒童組織進行。包括體育游戲、智力游戲、音樂游戲等。
例題:
(單選)以下幾種游戲中,( )屬于創(chuàng)造性游戲。
A.智力游戲 B.體育游戲 C.音樂游戲 D.角色游戲
D【解析】創(chuàng)造性游戲包括角色游戲、結(jié)構(gòu)游戲、表演游戲。規(guī)則性游戲包括智力游戲、音樂游戲、體育游戲。
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