教師招聘教育理論基礎(chǔ)知識(shí)：如何辨析動(dòng)機(jī)沖突的四種形式

http://guangdong.hteacher.net 2023-10-19 17:11 廣東教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]

雙趨沖突，“雙”是指兩個(gè)目標(biāo)，“趨”是指趨向，用自己的話說，便是兩個(gè)目標(biāo)都想要，但是只能選擇一個(gè)。比如，目前我們?cè)趦H有的時(shí)間里，既想看書，又想看電影，但是這兩個(gè)不能全部達(dá)成，我們只能選擇一個(gè)。所以做題的時(shí)候可以抓住關(guān)鍵詞：“既想…又想…”可判斷為雙趨沖突。

雙避沖突，“雙”是指兩個(gè)目標(biāo)，“避”是指回避，用自己的話說，便是兩個(gè)目標(biāo)都不想要，但是還要選擇一個(gè)。比如，在電視劇中，總是會(huì)出現(xiàn)這樣的場(chǎng)景：后面有追兵，前面有山谷，在這種情景中，我們既不想被后面的追兵傷到，也不愿跳下山谷，無奈之下，卻還要選擇一種道路。用關(guān)鍵詞表示就是“既怕…又怕…”。

趨避沖突，“趨”是指趨向，“避”是指回避，此處并沒有“雙”字，那便為一個(gè)目標(biāo)，用自己和話便是同一目標(biāo)，有想要的，又有不想要的。面對(duì)這一個(gè)目標(biāo)在要和不要之間徘徊。比如，女生在晚上吃夜宵的時(shí)候時(shí)常處于這樣的境地里：想吃美食，但是害怕長肉。對(duì)于吃不吃肉，便產(chǎn)生了想要又怕的狀態(tài)。用關(guān)鍵詞表示便是“既想…又怕…”。

多重趨避沖突，是面對(duì)多個(gè)目標(biāo)，每個(gè)目標(biāo)都存在想要和不想要的狀態(tài)。比如，我們?cè)谡夜ぷ鞯臅r(shí)候應(yīng)該面臨這樣的困境：選擇一個(gè)離家近的工作，還是選擇離家遠(yuǎn)的工作。選擇離家近的工作會(huì)經(jīng)常陪伴父母，但是工資會(huì)少一些;選擇離家遠(yuǎn)的工作工資會(huì)高一些，但是卻不能時(shí)常陪伴父母。此時(shí)就是對(duì)兩種工作，每個(gè)工作都有想要和不想要的狀況，正是多重趨避沖突的體現(xiàn)。

為了讓大家能形成系統(tǒng)的知識(shí)，老師幫助大家進(jìn)行了表格匯總，幫助大家更好的梳理，表格如下：

動(dòng)機(jī)的分類