甘肅教師招聘小學(xué)音樂《黃河頌》教學(xué)設(shè)計

http://gansu.hteacher.net 2024-02-05 10:40 甘肅教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]

(三)分段賞析

1.教師引導(dǎo)學(xué)生聆聽第一樂段提問：樂曲開始前用什么樂器演奏?

學(xué)生自由回答。

教師總結(jié)：大提琴。

2.教師提問學(xué)生：第一樂段旋律有什么特點(diǎn)?描繪了一幅怎樣的畫面?

學(xué)生自由回答。

教師總結(jié)：旋律起伏波瀾，由低到高徒然上升，描繪了黃河波瀾壯闊、跌宕起伏的畫面。

3.教師引導(dǎo)學(xué)生聆聽第二樂段提問：第二段旋律有什么特點(diǎn)?它想表達(dá)什么?

學(xué)生自由回答。

教師總結(jié)：第二樂段前三句平穩(wěn)抒情，第四樂句曲調(diào)上升，奔放剛勁，運(yùn)用了急促的三連音與十六分音符，將音樂準(zhǔn)備推向高潮。仿佛在歌頌?zāi)赣H河的古老和偉大。

4.教師播放第三樂段與第四樂段，提問：第三樂段和第四樂段分別表達(dá)了什么?設(shè)置小組討論。

學(xué)生四人一組討論。

教師總結(jié)：第三樂段是由第一樂段的音樂素材發(fā)展而來，節(jié)奏緊湊而有力度，是整首作品的高潮，不僅歌頌了黃河的偉大，同時也告訴我們要學(xué)習(xí)黃河的的不屈不撓、勇往直前的精神。第四樂段是整首樂曲的收尾，是情感的再次升華，寓意著這種偉大民族精神將綿延不斷地永久發(fā)揚(yáng)。

(四)拓展延伸

1.教師介紹《黃河頌》鋼琴協(xié)奏曲創(chuàng)作背景。

《黃河鋼琴協(xié)奏曲》簡介

《黃河鋼琴協(xié)奏曲》取材于冼星海創(chuàng)作的抗日戰(zhàn)爭時期救亡歌曲《黃河大合唱》，1969年由殷承宗、儲望華、劉莊、盛禮洪、石叔誠和許斐星六人改編為協(xié)奏曲。1970年5月1日，由李德倫擔(dān)任指揮，鋼琴家殷承宗與中央樂團(tuán)在北京民族宮劇院首演了《黃河鋼琴協(xié)奏曲》。

這部鋼琴協(xié)奏曲在創(chuàng)作中運(yùn)用了西洋古典鋼琴協(xié)奏曲的表現(xiàn)手法，在曲式結(jié)構(gòu)上又融入船夫號子等中國民間傳統(tǒng)音樂元素，不僅在當(dāng)時的國內(nèi)引起了強(qiáng)烈的反響，還因?yàn)槠涫吩姷慕Y(jié)構(gòu)、華麗的技巧、豐富的層次和壯闊的意境，成為世界音樂史上較有影響力的一首中國協(xié)奏曲。

2.教師播放《黃河頌》鋼琴協(xié)奏曲，在音樂氛圍的烘托下，分組朗誦《黃河頌》。

學(xué)生分組進(jìn)行展示，教師進(jìn)行評價。

(五)小結(jié)作業(yè)

師生共同回顧音樂知識，教師呼吁學(xué)生熱愛音樂，熱愛生活，熱愛我們的祖國。

布置課后作業(yè)：聆聽男聲獨(dú)唱《黃河頌》，比較與《黃河頌》鋼琴協(xié)奏曲的不同點(diǎn)。

四、板書設(shè)計

關(guān)注公眾號