http://guangdong.hteacher.net 2024-06-03 17:07 廣東教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]
25.下列關(guān)于新課改倡導(dǎo)的小組合作學(xué)習(xí),說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )。
A.合理分組,確保組間異質(zhì)、組內(nèi)同質(zhì)
B.明確學(xué)習(xí)目標(biāo),且目標(biāo)應(yīng)為小組設(shè)立,而非為成員個(gè)人設(shè)立
C.小組成員必須盡職盡責(zé),完成自己所承擔(dān)的任務(wù),確保整體的學(xué)習(xí)成效
D.對(duì)小組成員多采用“提高分”的評(píng)價(jià)計(jì)分方式,將自己的成績(jī)與過(guò)去做比較,突出進(jìn)步
26.( )理論認(rèn)為,學(xué)生不是空著腦袋進(jìn)課堂的。它也是我國(guó)新課程改革的理論基礎(chǔ)之一。
A.建構(gòu)主義 B.認(rèn)知主義
C.行為主義 D.人本主義
27.學(xué)習(xí)課文《兩個(gè)鐵球同時(shí)落地》后,學(xué)生對(duì)伽利略不迷信權(quán)威、追求真理的精神有深刻理解,這里達(dá)成的教學(xué)目的屬于( )。
A.知識(shí)與技能 B.思維與創(chuàng)新
C.過(guò)程與方法 D.情感、態(tài)度與價(jià)值觀
25.A【解析】本題考查現(xiàn)代學(xué)習(xí)方式。提高小組合作學(xué)習(xí)有效性的策略有:(1)構(gòu)建合理的合作小組,總要求是差異互補(bǔ),人盡其才。一般以4-6人為以小組,組內(nèi)異質(zhì),組間同質(zhì)。(2)建立有序的合作機(jī)制,根據(jù)組內(nèi)學(xué)生的相對(duì)特長(zhǎng),進(jìn)行合理分工,使合作學(xué)習(xí)過(guò)程中“人人有責(zé)”。(3)科學(xué)地運(yùn)用評(píng)價(jià)機(jī)制,針對(duì)每個(gè)同學(xué)在合作學(xué)習(xí)中的不同表現(xiàn)采取不同的評(píng)價(jià)方式和評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。(4)明確學(xué)習(xí)目標(biāo),在實(shí)施合作學(xué)習(xí)之前,教師必須向?qū)W生講明,通過(guò)合作學(xué)習(xí),他們必須掌握哪一方面的知識(shí)和技能,即學(xué)習(xí)目標(biāo)要明確。故本題選A。
26.A【解析】建構(gòu)主義強(qiáng)調(diào)學(xué)生經(jīng)驗(yàn)的豐富性,認(rèn)為學(xué)生不是空著腦袋走進(jìn)教室的。故本題選A。
27.D【解析】本題考查新課改的三維目標(biāo)。新課程要求在學(xué)生發(fā)展目標(biāo)方面應(yīng)包括知識(shí)和技能、過(guò)程和方法、情感態(tài)度價(jià)值觀三個(gè)維度。學(xué)生對(duì)伽利略不迷信權(quán)威、追求真理的精神有了深刻理解,這側(cè)重的是情感層面,故本題選D。

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責(zé)任編輯:云云
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