教師招聘面試初中地理《發(fā)展中的工農(nóng)業(yè)》說課稿

http://gansu.hteacher.net 2024-06-11 10:20 甘肅教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]

一、說教材

【過渡句】教材分析是上好一堂課的前提條件，在正式內(nèi)容開始之前，我要先談一談對(duì)教材的理解。

發(fā)展中的工農(nóng)業(yè)選自粵教版地理七年級(jí)下冊(cè)第七章《亞洲》第三節(jié)《喜馬拉雅山之南——南亞》的一部分。本節(jié)內(nèi)容主要包括：三大工業(yè)區(qū)和工業(yè)部門以及工業(yè)區(qū)與礦產(chǎn)資源分布的聯(lián)系，農(nóng)業(yè)的主要農(nóng)作物、分布以及分布與自然條件的關(guān)系。本節(jié)是在學(xué)習(xí)了上節(jié)南亞地區(qū)的位置、地形與政區(qū)之后，進(jìn)一步學(xué)習(xí)農(nóng)業(yè)與地形、工業(yè)與礦產(chǎn)資源的聯(lián)系與工業(yè)區(qū)等相關(guān)知識(shí)，是對(duì)人文地理部分的深入認(rèn)識(shí)。通過本節(jié)的學(xué)習(xí)，可以增加學(xué)生對(duì)南亞的認(rèn)識(shí)，提高學(xué)生探究地理問題的能力。

二、說學(xué)情

【過渡句】合理把握學(xué)情是上好一堂課的基礎(chǔ)，本次課所面對(duì)的學(xué)生群體具有以下特點(diǎn)：

七年級(jí)的學(xué)生正處于由具體思維向抽象思維轉(zhuǎn)變的過程，經(jīng)過半年地理的學(xué)習(xí)，他們已經(jīng)具備了一定的讀圖、析圖能力，能夠從地圖中提取有效信息，但是對(duì)地理信息加以分析處理的能力還有待提高，且本節(jié)農(nóng)作物的分布與自然條件的關(guān)系對(duì)學(xué)生來說難以掌握，因此在講授過程中我會(huì)結(jié)合多種教學(xué)媒體，加深學(xué)生的直觀感知，突出學(xué)生的主體地位，從而更好地完成教學(xué)。

三、說教學(xué)目標(biāo)

【過渡句】根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)，教材特點(diǎn)、學(xué)生實(shí)際，我確定了如下教學(xué)目標(biāo)：

1.能說出南亞主要農(nóng)作物的種類與分布及印度主要工業(yè)區(qū)與工業(yè)部門;能根據(jù)分布圖分析農(nóng)業(yè)分布與降水量的關(guān)系及工業(yè)區(qū)與礦產(chǎn)資源分布的關(guān)系。

2.通過觀察分布圖，掌握提取信息和分析問題的方法;通過小組合作學(xué)習(xí)，提高合作交流能力與探究問題的能力。

3.通過分析農(nóng)業(yè)分布與自然條件的關(guān)系，初步認(rèn)識(shí)人地關(guān)系。

四、說教學(xué)重難點(diǎn)

【過渡句】根據(jù)學(xué)生現(xiàn)有的知識(shí)儲(chǔ)備和知識(shí)點(diǎn)本身的難易程度，學(xué)生很難建構(gòu)知識(shí)點(diǎn)之間的聯(lián)系，這也確定了本節(jié)課的重點(diǎn)、難點(diǎn)為：

【重點(diǎn)】

南亞主要農(nóng)作物的種類與農(nóng)作物分布與自然條件的關(guān)系及主要的工業(yè)區(qū)和工業(yè)部門。

【難點(diǎn)】

農(nóng)作物分布與自然條件的關(guān)系。

五、說教法方法