教師招聘筆試教綜易錯題之案例分析題19

http://shandong.hteacher.net 2024-10-14 11:59 山東教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]

根據(jù)下面資料，作答37、38題

【資料19】某校教研組舉行教研活動，讓大家談?wù)勛约河龅降慕虒W(xué)實踐案例，共同探討解決。

年輕的王老師首先說了自己的親身經(jīng)歷：上完課，我回到辦公室，屁股還沒來得及落座，班里的兩個孩子就沖進(jìn)辦公室來，“老師，老師……小宇的頭摔破了，好大一個窟窿……”

我聽了后，一陣眩暈差點倒下，緊接著沖向教室，看到孩子頭上的傷口，嚇得她雙腿發(fā)軟。我是一名剛?cè)胄２痪玫哪贻p老師，還沒處理過這種事，最后是校長帶孩子去了醫(yī)院。

孩子的家長也隨后趕到，并質(zhì)問我：“你是怎么當(dāng)老師的?”“由于昨晚下過大雪，我一大早就告訴孩子們，地上太滑，只能在教室和走廊里玩!誰都不準(zhǔn)往外跑。趁著下課我就想去辦公室喝杯水，水還沒有來得及倒，結(jié)果就出了這樣的事情。”孩子的媽媽不依不饒，最后還是孩子父親勸說這也不怪老師才作罷。

那一刻，我體會到了校長說的，老師不是只有教育和愛心，還有心酸和淚水。記得電視劇《少年派》里有位田老師，對學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé)，卻因為對學(xué)生嚴(yán)格，學(xué)生背后都叫她“地獄田”。在學(xué)生失誤跳樓后，來自學(xué)生，學(xué)校，社會的各種壓力讓這個一向雷厲風(fēng)行的優(yōu)秀老師，都不敢再管學(xué)生。

接下來李老師也談了對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育過程中實施教育懲戒規(guī)則時的困惑與委屈。李老師說：“我班上有個叫小明的留守學(xué)生，非常調(diào)皮搗蛋，經(jīng)常遲到、早退，偷拿同學(xué)鉛筆，與男同學(xué)打架，欺負(fù)女同學(xué)，學(xué)習(xí)成績很差。多次警告無效后，我對他進(jìn)行了罰站、罰抄、罰跑、打手心和打臉，甚至在班上公開說他是無可救藥。我花了很多時間和精力，但出力不討好，小明反而很記恨我，他家長也不理解我。我自己也感到非常委屈”。

張老師談了如何幫助班上的“差生”小華進(jìn)行轉(zhuǎn)變的一些做法。如，主動與小華交朋友、課后經(jīng)常談心、讓成績好的小紅與他結(jié)對子、幫助他制訂學(xué)習(xí)計劃、鼓勵他參與熱點問題討論、兌現(xiàn)獎罰諾言等。

劉老師就如何關(guān)愛學(xué)生談了自己一些體會和做法：由于自己喜愛教育事業(yè)、喜愛學(xué)生，所以能做到關(guān)心愛護(hù)每位學(xué)生、凡事多替學(xué)生著想、不輕易侵犯學(xué)生的合法權(quán)益;控制自己不良情緒，從不辱罵和諷刺學(xué)生。目前，她與班上學(xué)生關(guān)系非常融洽，學(xué)生給她起了一個外號“最美媽媽”。劉老師的發(fā)言，贏得大家的熱烈掌聲。

37.結(jié)合以上案例，關(guān)于學(xué)校的老師害怕懲戒學(xué)生的原因下列說法正確的是( )。

A.家長的不依不饒，把過錯歸咎于老師 B.老師自身的妥協(xié)，多一事不如少一事

C.學(xué)校息事寧人做法 D.對于學(xué)生的地位尊重“過頭”

E.社會輿論的推波助瀾

38.針對上述案例，說法正確的是( )。

A.李老師沒有避免不人道的體罰、變相體罰與心罰

B.李老師沒有做到懲罰得當(dāng)

C.李老師沒有明確懲戒的目的是教育轉(zhuǎn)化過失學(xué)生

D.李老師可以向張老師學(xué)習(xí)，把他的方法照搬過去解決小明的問題

E.教育懲戒要量力而行，對于年輕經(jīng)驗少的教師可以不用教育懲戒

【答案解析】

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