2022甘肅教師招聘《教育心理學》知識的學習

http://gansu.hteacher.net 2021-11-24 17:24 甘肅教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]

教師招聘考試中，教育心理學知識是其中考察比較重要的部分，主要以知識的理解與應用為主，題型會涉及單選題、辨析題、簡答題和材料分析題等。因此，我們要在理解書本理論知識的基礎上靈活運用，通過練習題，進一步掌握知識。今天讓我們一起走進“知識的學習”這部分單選題和多選題的練習。

一、單選題

1.程序性知識在頭腦中的儲存方式為( )。

A.命題與命題網(wǎng)絡 B.產生式與產生式系統(tǒng)

C.原型 D.語義網(wǎng)絡模型

【答案】B。解析：程序性知識在頭腦中的儲存方式為產生式與產生式系統(tǒng)。

2.小明將黃瓜、白菜、胡蘿卜等歸納為“蔬菜”，這樣的學習屬于( )。

A.信號學習 B.連鎖學習

C.概念學習 D.辨別學習

【答案】C。解析：概念學習是掌握同類事物的共同的本質的屬性。

3.知道“三角形任意兩邊長之和都大于第三邊”，屬于( )知識。

A.陳述性 B.條件性

C.程序性 D.策略性

【答案】A。

4.要使“陳述性知識”的學習變成“程序性知識”的學習，其必要條件是( )。

A.直接經(jīng)驗的參與 B.課堂教學作用

C.教師的作用 D.教材體系的建構提出的

【答案】A。解析：“陳述性知識”是關于是什么和為什么的問題，“程序性知識”是關于做什么和怎么做的問題，把“陳述性知識”的學習轉變?yōu)?ldquo;程序性知識”的學習需要把間接經(jīng)驗轉化為直接經(jīng)驗。

5.變式是指( )，使學生逐漸理解概念的真正含義。

A.本質特征、非本質特征都不變 B.本質特征不變、非本質特征變換

C.本質特征、非本質特征都變 D.本質特征變換、非本質特征不變

【答案】B。

6.( )不是良好的復習策略。

A.集中復習 B.及時復習

C.嘗試背誦 D.自問自答

【答案】A。

7.個體難以清楚陳述、只能借助于某種作業(yè)形式間接推測其存在的，主要用來解決“做什么”和“怎么做”問題的知識稱為( )。

A.感性知識 B.理性知識

C.描述性知識 D.程序性知識

【答案】D。解析：程序性知識主要用來解決做什么和怎么做的問題。

8.最佳學習效果的過度學習需達到( )。

A.100% B.200%

C.150% D.50%

【答案】D。

二、多項選擇題

1.知識理解的標志是( )。

A.知道“是什么” B.知道“為什么”

C.能舉例復述 D.融會貫通

【答案】ABCD。

2.下列學習中屬于符號學習的有( )。

A.漢字學習 B.英語單詞學習

C.圖像圖表學習 D.歷史事件學習

【答案】ABCD。解析：符號學習，又稱代表學習，指學習單個符號或一組符號的意義，或者說學習它們代表什么。包括對歷史事件、歷史人物、地理信息、詞匯、圖標等的學習。

3.下列屬于程序性知識的有( )。

A.知道怎樣將長期目標分解成短期目標

B.知道第二次世界大戰(zhàn)的原因

C.知道畢達哥拉斯定理

D.知道怎樣解剖一個動物

【答案】AD。

希望以上內容對大家備考教師招聘考試有所幫助。

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責任編輯：劉紹文