甘肅教師招聘中小學教綜筆試試題及解析21

http://gansu.hteacher.net 2024-07-16 11:47 甘肅教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]

1.我國古代社會提出的“在明明德，在親民，在止于至善”的教育目的，體現(xiàn)了( )對教育目的確立的影響。

A.經(jīng)濟 B.政治

C.文化 D.科技

1.【答案】C

【解析】本題考查教育的功能。“在于弘揚光明正大的品德，在于使人棄舊圖新，在于使人達到最完善的境界”，體現(xiàn)了文化對教育目的確立的影響。故本題選C。

2.蘇格拉底的“產(chǎn)婆術”主要體現(xiàn)的教學原則是( )。

A.直觀性原則 B.啟發(fā)性原則

C.科學性原則 D.思想性原則

2.【答案】B

【解析】本題考查啟發(fā)性教學原則。啟發(fā)性原則是指在教學中教師要承認學生是學習的主體，注意調動他們的學習主動性，引導他們獨立思考，積極探索，生動活潑地學習，自覺地掌握科學知識和提高分析問題和解決問題的能力。題干中蘇格拉底的“產(chǎn)婆術”分為三步：諷刺、定義和助產(chǎn)，他通過這種方法能幫助對方把頭腦中固有的知識啟發(fā)出來，體現(xiàn)了啟發(fā)性教學原則。故本題選B。

3.馬克思指出“搬運夫和哲學家之間的原始差別要比家犬和獵犬之間的差別小得多，他們之間的鴻溝是分工造成的”，他的這句話表明( )。

A.生理上的差異是造成人與人之間差別性的重要原因

B.教育程度決定了人在后天能否取得學習和事業(yè)上的成功

C.智力水平的參差不齊使得人與人之間產(chǎn)生巨大的無法逾越的鴻溝

D.遺傳素質為人的發(fā)展提供可能，但要變成現(xiàn)實還是取決于后天的實踐

3.【答案】D

【解析】本題考查影響人身心發(fā)展的因素及其作用。人的身心發(fā)展受到很多因素的影響，其中主要的影響因素有遺傳、環(huán)境、學校教育以及個體的主觀能動性等。其中，遺傳素質為人的發(fā)展提供了可能性與可塑性。環(huán)境為個體的發(fā)展提供了多種可能，包括機遇、條件和對象，同時人在接受環(huán)境影響和作用時受主觀能動性的影響。個體在與環(huán)境之間相互作用中所表現(xiàn)出來的個體主觀能動性，是人的身心發(fā)展的內在動力，也是促進個體發(fā)展從潛在的可能狀態(tài)轉向現(xiàn)實狀態(tài)的決定性因素。題干中，搬運夫和哲學家之間的差別是分工造成的，說明人的才能主要來源于后天的實踐。故本題選D。

4.下列人員中屬于班集體的核心隊伍的是( )。

①班干部 ②班級積極分子③班主任 ④任課老師

A.①② B.①③

C.②③ D.③④

4.【答案】A

【解析】本題考查班集體的核心隊伍。建立班集體的核心隊伍，首先，教師要善于發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)積極分子，并從中選拔出能熱心為集體服務、團結同學且具有一定管理能力的學生班干部，其次，教師應把對積極分子的使用與培養(yǎng)結合起來，既要鼓勵他們獨立開展工作，又要耐心幫助他們提高工作能力。故本題選A。

5.為傳承和弘揚中華民族樂于助人的傳統(tǒng)美德，周老師在“樂于助人，從我做起”主題班會活動中表揚了班上的好人好事，同時號召大家向他們學習。周老師運用的德育方法是( )。

A.說理教育法 B.榜樣示范法

C.陶冶教育法 D.實際鍛煉法

5.【答案】B

【解析】本題考查榜樣示范法。榜樣示范法是以他人的高尚思想、模范行為和卓越成就來影響學生品德的一種方法。題干中，周老師表揚班上好人好事，號召大家向他們學習，運用了榜樣示范法。故本題選B。

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