甘肅教師招聘教綜模擬題36

http://gansu.hteacher.net 2022-02-16 11:02 甘肅教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]

一、單項選擇題(每小題只有一個正確答案)

1.思維是借助語言、表象或動作實現(xiàn)的，對客觀事物( )的認識。

A.直接具體 B.常規(guī)抽象

C.間接概括 D.直接概括

2.每次看見“月暈”就要刮風(fēng)，“潮濕”就要下雨，即得“月暈而風(fēng)”、“礎(chǔ)潤而雨”的結(jié)論，這屬于思維的哪種特性?( )

A.抽象性 B.概括性

C.間接性 D.情境性

3.醫(yī)生通過觀察，摸脈，聽診能診斷病情屬( )思維特性。

A.直接性 B.形象性

C.間接性 D.概括性

4.進行思維時所伴隨的言語活動稱( )。

A.外部言語 B.內(nèi)部言語

C.對話言語 D.口頭言語

5.根據(jù)( )可以把思維分成動作思維、形象思維、抽象思維三類。

A.思維的發(fā)展水平 B.思維的結(jié)構(gòu)

C.思維的方向 D.思維的創(chuàng)造水平

6.小孩子邊搭積木邊思考，這屬于( )。

A.直覺思維 B.直觀動作思維

C.形象思維 D.抽象思維

7.盡可能多地說出“磚”的不同用途，這主要屬于( )。

A.發(fā)散思維 B.聚合思維

C.直覺思維 D.分析思維

8.發(fā)散思維的基本特征不包括( )。

A.流暢性 B.多樣性

C.變通性 D.獨創(chuàng)性

9.根據(jù)在解決問題時，思維活動的方向和思維的成果的特點，可將思維分為( )。

A.動作思維和形象思維 B.輻合思維和發(fā)散思維

C.常規(guī)思維和創(chuàng)造性思維 D.形象思維和抽象思維

10.學(xué)生能做到“一題多解”的思維活動是( )。

A.再現(xiàn)思維 B.集中思維

C.發(fā)散思維 D.抽象思維

【參考答案】

1.C

【解析】本題考查的是思維的含義。思維是人腦對客觀事物本質(zhì)的特征和內(nèi)在的規(guī)律性聯(lián)系的間接的概括的反映。故本題選C。

2.B

【解析】本題考查的是思維的特征。概括性指思維所反映的不是個別的事物或事物的個別屬性，而是一類事物所共有的本質(zhì)特征以及事物所具有的普遍的或必然的聯(lián)系。例如各種概念，都是人們對一類事物的共性抽象概括得出的。故本題選B。

3.C

【解析】本題考查的是思維的特征。間接性指人借助于已有的知識經(jīng)驗，來理解和認識另—些不能被直接感知或不可能被直接感知的事物、事物之間的聯(lián)系以及事物發(fā)展的進程。故本題選C。

4.B

【解析】本題考查的是思維的含義。思維是內(nèi)在的本質(zhì)的心理過程，所以言語活動稱之為內(nèi)在言語。故本題選B。

5.A

【解析】本題考查的是思維的分類。根據(jù)思維發(fā)展水平不同或思維的憑借物，可將思維分為感知動作思維、具體形象思維和抽象邏輯思維。故本題選A。

6.B

【解析】本題考查的是直觀動作思維的含義。直觀動作思維是一種依賴實際動作為支柱的思維。其特點是以實際操作解決直觀的、具體的問題。故本題選B。

7.A

【解析】本題考查的是發(fā)散思維的含義。發(fā)散性思維是沿著各種不同的方向去思考，追求多樣性的思維。例如，警察在偵破復(fù)雜案件的過程中，往往根據(jù)案情分析，提出多種多樣的假設(shè)。又如，學(xué)生在列舉磚頭的用途時，朝著不同的方向去思考。故本題選A。

8.B

【解析】本題考查的是發(fā)散思維的基本特征。其主要特征有三個：第一，流暢性。流暢性是個人面對問題情境時，在規(guī)定時間內(nèi)產(chǎn)生不同觀念數(shù)量的多少。第二，變通性。變通性即靈活性，指個人面對問題情境時，不鉆牛角尖，能隨機應(yīng)變觸類旁通。第三，獨創(chuàng)性。獨創(chuàng)性是指個人面對問題情境時，能獨具慧眼，想出不同尋常的超越自己也超越前輩的方法。故本題選B。

9.B

【解析】本題考查的是思維的分類。根據(jù)思維活動指向性或探索目標(biāo)方向的不同，可將思維分為集中性思維(聚合思維、輻合思維、求同思維)和發(fā)散性思維(分散思維、求異思維)。故本題選B。

10.C

【解析】本題考查的是發(fā)散思維的含義。發(fā)散性思維是沿著各種不同的方向去思考，追求多樣性的思維。故本題選C。