甘肅教師招聘教綜模擬題38

http://gansu.hteacher.net 2022-02-16 11:03 甘肅教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]

一、單項(xiàng)選擇題(每小題只有一個(gè)正確答案)

1.當(dāng)個(gè)體專注某一對(duì)象時(shí)，視、聽(tīng)感覺(jué)器官會(huì)產(chǎn)生周期性地加強(qiáng)和減弱的變化，這種現(xiàn)象心理學(xué)稱之為( )。

A.注意的分配 B.注意的起伏

C.注意的穩(wěn)定 D.注意的轉(zhuǎn)移

2.“左手畫(huà)圈，右手畫(huà)方”描述的現(xiàn)象在心理學(xué)中被稱為注意的( )。

A.廣度 B.分散

C.分配 D.轉(zhuǎn)移

3.教師一邊講課，一邊觀察學(xué)生的反應(yīng)的注意特性是( )。

A.注意廣度 B.注意穩(wěn)定性

C.注意分配 D.注意轉(zhuǎn)移

4.汽車司機(jī)在駕駛時(shí)，能熟練地做到眼耳手腳并用，這種注意特性是( )。

A.注意分散 B.注意分配

C.注意轉(zhuǎn)移 D.注意廣度

5.注意的轉(zhuǎn)移是指( )。

A.注意的對(duì)象由一個(gè)事物轉(zhuǎn)到另一個(gè)事物

B.意識(shí)能長(zhǎng)時(shí)間地保持在所選擇的對(duì)象上

C.根據(jù)新的任務(wù)，主動(dòng)地把注意從一個(gè)對(duì)象轉(zhuǎn)移到另一個(gè)對(duì)象上

D.同一時(shí)間內(nèi)把意識(shí)指向不同的對(duì)象

6.即使集中注意力，感覺(jué)的清晰程度也會(huì)發(fā)生周期性、有節(jié)律的變化，這種現(xiàn)象叫( )。

A.注意的動(dòng)搖 B.注意的分散

C.注意的轉(zhuǎn)移 D.注意的分配

7.學(xué)生上課時(shí)，不自覺(jué)的想著課外的事，這是注意的( )。

A.轉(zhuǎn)移 B.穩(wěn)定性

C.分配 D.分散

8.注意的轉(zhuǎn)移與注意分散的區(qū)別在于( )。

A.前者偏離了任務(wù)要求，后者則符合任務(wù)的要求

B.前者是積極的、主動(dòng)的，后者是消極的、被動(dòng)的

C.前者是由于對(duì)象的變化，后者是由于個(gè)人的努力

D.前者持續(xù)時(shí)間較長(zhǎng)，后者則持續(xù)時(shí)間短暫

9.運(yùn)用已有知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，按現(xiàn)成方案與程序來(lái)解決問(wèn)題的思維方式是( )。

A.常規(guī)性思維 B.創(chuàng)造性思維

C.直覺(jué)性思維 D.分析性思維

10.人們沿著不同的方向思考，探索問(wèn)題答案的思維是( )。

A.發(fā)散思維 B.輻合思維

C.再造思維 D.創(chuàng)造思維

【參考答案】

1.B

【解析】本題考查的是注意起伏的含義。當(dāng)注意某一對(duì)象時(shí)，人的注意不能長(zhǎng)時(shí)間地保持固定的狀態(tài)，而是在間歇地加強(qiáng)或減弱。注意的這種周期性變化稱為注意的起伏，有時(shí)也稱注意的動(dòng)搖。故本題選B。

2.C

【解析】本題考查的是注意的分配。A選項(xiàng)，注意的廣度是指在同一時(shí)間內(nèi)，人們能夠清楚地知覺(jué)出的對(duì)象的數(shù)目。B選項(xiàng)，注意的分散是指注意離開(kāi)了當(dāng)前應(yīng)當(dāng)完成的任務(wù)而被無(wú)關(guān)的事物所吸引。C選項(xiàng)，注意的分配即人在進(jìn)行兩種或多種活動(dòng)時(shí)能把注意指向不同對(duì)象的現(xiàn)象。D選項(xiàng)，注意的轉(zhuǎn)移是根據(jù)新的任務(wù)，主動(dòng)地把注意從一個(gè)對(duì)象轉(zhuǎn)移到另一個(gè)對(duì)象或由一種活動(dòng)轉(zhuǎn)移到另一種活動(dòng)的現(xiàn)象。結(jié)合題干表述，“左手畫(huà)圈，右手畫(huà)方”是左手和右手同時(shí)做兩件事，注意力分配在兩個(gè)對(duì)象上，這種現(xiàn)象在心理學(xué)中被稱為注意的分配。故本題選C。

3.C

【解析】本題考查的是注意的分配。注意的分配是指在同一時(shí)間內(nèi)把注意分配到兩種或兩種以上不同的對(duì)象上。故本題選C。

4.B

【解析】本題考查的是注意的分配。注意的分配是指在同一時(shí)間內(nèi)把注意分配到兩種或兩種以上不同的對(duì)象上。司機(jī)駕駛時(shí)眼耳手腳并用，便是注意的分配。故本題選B。

5.C

【解析】本題考查的是注意轉(zhuǎn)移的含義。注意的轉(zhuǎn)移是根據(jù)新的任務(wù)，有意識(shí)地、主動(dòng)地把注意從一種活動(dòng)轉(zhuǎn)移到另一種活動(dòng)上。故本題選C。

6.A

【解析】本題考查的是注意動(dòng)搖的含義。注意某一對(duì)象時(shí)，人的注意不能長(zhǎng)時(shí)間地保持固定的狀態(tài)，而是在間歇地加強(qiáng)或減弱。注意的這種周期性變化稱為注意的起伏，有時(shí)也稱注意的動(dòng)搖。故本題選A。

7.D

【解析】本題考查的是注意分散的含義。注意的分散，即平常所說(shuō)的“分心”。注意的分散是指由于無(wú)關(guān)刺激的干擾，注意不自覺(jué)地離開(kāi)當(dāng)前應(yīng)當(dāng)完成的活動(dòng)任務(wù)。故本題選D。

8.B

【解析】本題考查的是注意分散與注意轉(zhuǎn)移的區(qū)別。注意的分散是指注意離開(kāi)了當(dāng)前應(yīng)當(dāng)完成的任務(wù)而被無(wú)關(guān)的事物所吸引，它使我們不能清晰地認(rèn)識(shí)事物，是消極被動(dòng)的。注意的轉(zhuǎn)移是根據(jù)新的任務(wù)，主動(dòng)地把注意從一個(gè)對(duì)象轉(zhuǎn)移到另一個(gè)對(duì)象或由一種活動(dòng)轉(zhuǎn)移到另一種活動(dòng)的現(xiàn)象。從概念上來(lái)看，兩者區(qū)別在于：(1)注意分散是消極地，要克服;注意轉(zhuǎn)移是積極主動(dòng)地。(2)注意分散不符合任務(wù)要求。注意轉(zhuǎn)移符合任務(wù)要求。故本題選B。

9.A

【解析】本題考查的是常規(guī)性思維。常規(guī)性思維是指用常規(guī)的方法，固定的模式，去解決問(wèn)題的思維方式。故本題選A。

10.A

【解析】本題考查的是發(fā)散思維的含義。發(fā)散性思維是沿著各種不同的方向去思考，追求多樣性的思維。例如，警察在偵破復(fù)雜案件的過(guò)程中，往往根據(jù)案情分析，提出多種多樣的假設(shè)。又如，學(xué)生在列舉磚頭的用途時(shí)，也需要朝著不同的方向去思考。故本題選A。