甘肅教師招聘教綜模擬題81

http://gansu.hteacher.net 2022-03-02 17:15 甘肅教師招聘 [您的教師考試網]

一、單項選擇題(每小題只有一個正確答案)

1.教師的熱心和同情心是對教學效果有顯著影響的( )。

A.認知特征 B.能力特征

C.人格特征 D.意志特征

2.在教師的人格中有兩種重要特征對教學有顯著影響：一是( )，二是熱心和同情心。

A.重義氣講交情 B.敬業(yè)精神

C.富于激勵和想象的傾向性 D.說到做到

3.教師的( )就是教師在學生心目中的威望和信譽，是一種可以使教師對學生施加的影響產生積極效果的感召力和震撼力。

A.權威 B.威信

C.角色 D.社會地位

4.老師認為某個學生將來能有很好的發(fā)展，就會在教學中對他更為關心，要求更多，那么這個學生真的就會發(fā)展更好，這種現象被稱為( )。

A.強化 B.期望效應

C.從眾效應 D.馬太效應

5.下面哪個不屬于教師職業(yè)心理特征( )。

A.教師的認知特征 B.教師的意志特征

C.教師的人格特征 D.教師的行為特征

6.下列關于教師教學效能感的描述，正確的是( )。

A.好的教學設備條件能促進教師的個人教學效能感

B.差的校風會降低教師的一般教學效能感

C.教師的教學效能感對學生的學習成就沒有多大的預測力

D.教師的價值觀和自我概念是影響教學效能感的關鍵

7.教師對教學工作采取冷漠的態(tài)度，在自身與工作對象之間保持距離。這是教師職業(yè)倦怠的( )特征。

A.挫折感 B.耗竭感

C.去人性化 D.個人成就感低

8.教師對學生活動的敏感性以及能根據意外的情況快速作出反應、果斷采取恰當教育措施的獨特的心理素質，即( )。

A.教育手段 B.教育機智

C.教育內容 D.教育靈感

9.波斯納提出的教師成長公式是( )。

A.經驗+評價=成長 B.經驗+反思=成長

C.經驗+練習=成長 D.經驗+榜樣=成長

10.下列哪一項不屬于布魯巴奇等在1994年提出的四種反思方法的是( )。

A.反思日記 B.詳細描述

C.交流討論 D.關注問題

【參考答案】

1.C

【解析】教師具備了一定的知識和能力，其人格特征就成為影響學生的重要因素，教師優(yōu)良的人格特征對學生健康人格的塑造有重要影響。研究材料表明，在教師的人格特征中，有兩個重要特征對教學效果有顯著影響：一是教師的熱心和同情心;一是教師富于激勵和想象的傾向性。故本題選C。

2.C

【解析】研究材料表明，在教師的人格特征中，有兩個重要特征對教學效果有顯著影響：一是教師的熱心和同情心;一是教師富于激勵和想象的傾向性。故本題選C。

3.B

【解析】教師的威信是教師的人格、能力、學識及教育藝術在學生心理上引起的信服而又崇拜的態(tài)度反映。具體來說，教師的威信包括威望和信譽兩部分。故本題選B。

4.B

【解析】教師期望效應也叫羅森塔爾效應或皮革馬利翁效應，即教師的期望或明或暗地傳送給學生，會使學生按照教師所期望的方向來塑造自己的行為。馬太效應是社會學家和經濟學家們常用的術語，反映的社會現象是兩極分化，富的更富，窮的更窮。故本題選B。

5.B

【解析】教師的職業(yè)心理特征內容豐富，歸結起來可分為三大類，即教師的認知特征、人格特征和行為特征。故本題選B。

6.D

【解析】教學設備屬于學校的客觀條件，對教師的一般效能感具有明顯影響，因此A選項錯誤。校風對教師的個人效能感影響較大，因此B選項錯誤。教師的教學效能感對學生的學習成就有很強的預測力，因此C選項錯誤。教師的教學效能感影響因素有社會因素、學校因素和個人因素，其中個人主觀因素是關鍵，因此D選項正確。故本題選D。

7.C

【解析】瑪勒斯等運用量表形式確定了教師職業(yè)倦怠的三個核心成分：耗竭感、去個性化、低個人成就感。耗竭感指的是個體感到自己的能量和資源耗盡、用完;去個性化是指刻意在自身和工作對象間保持距離，對工作對象和環(huán)境采用冷漠和忽視的態(tài)度;低個人成就感指傾向于消極地評價自己、個人成就感降低、自我效能感下降，對自己工作的意義和價值的評價下降，工作變得機械化且效率低下，缺乏適應性。故本題選C。

8.B

【解析】教育機智是教師在教育教學過程中的一種特殊定向能力，是指教師能根據學生新的、特別是意外的情況，迅速而正確地作出判斷，隨機應變地采取及時、恰當而有效的教育措施解決問題的能力。故本題選B。

9.B

【解析】反思是教師著眼于自己的教學過程來分析自己，從而作出某種行為、決策以及所產生的結果的過程，是一種通過提高參與者的自我觀察水平來促進能力發(fā)展的手段。波斯納提出了一個教師成長公式：經驗+反思=成長。故本題選B。

10.D

【解析】布魯巴奇等人1994年提出四種反思的方法：反思日記;詳細描述;交流討論;行動研究。故本題選D。

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責任編輯：劉紹文