甘肅教師招聘教綜模擬題115

http://gansu.hteacher.net 2022-03-04 10:05 甘肅教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]

一、單項(xiàng)選擇題(每小題只有一個(gè)正確答案)

1.將知識(shí)點(diǎn)以知識(shí)樹的形式列出來(lái)，采用的學(xué)習(xí)策略是( )。

A.組織策略 B.元認(rèn)知計(jì)劃策略

C.求助策略 D.精加工策略

2.在學(xué)習(xí)新材料時(shí)，先對(duì)材料進(jìn)行系統(tǒng)的分析、歸納和總結(jié)，然后，用簡(jiǎn)要的語(yǔ)詞，按材料中的邏輯關(guān)系，寫下主要和次要觀點(diǎn)，這屬于( )。

A.復(fù)述策略 B.計(jì)劃策略

C.精加工策略 D.組織策略

3.幫助學(xué)生矯正其學(xué)習(xí)行為，以補(bǔ)救理解上的不足，屬于( )。

A.組織策略 B.調(diào)節(jié)策略

C.監(jiān)視策略 D.精加工策略

4.將經(jīng)過(guò)精加工提煉出來(lái)的知識(shí)點(diǎn)加以構(gòu)造，形成知識(shí)結(jié)構(gòu)的更高水平的信息加工策略是( )。

A.元認(rèn)知策略 B.精加工策略

C.組織策略 D.復(fù)述策略

5.在學(xué)習(xí)過(guò)程中，學(xué)習(xí)者針對(duì)所學(xué)內(nèi)容畫出網(wǎng)絡(luò)關(guān)系圖，這種學(xué)習(xí)策略屬于( )。

A.元認(rèn)知策略 B.精加工策略

C.資源管理策略 D.組織策略

6.下列學(xué)習(xí)策略中屬于組織策略的是( )。

A.重復(fù) B.形象聯(lián)想

C.做筆記 D.概括

7.記筆記策略是生成策略中使用較為普通的精加工策略，其主要作用( )。

A.保持學(xué)習(xí)者的注意和興趣、有效地組織材料

B.主要是為做好聽課前的準(zhǔn)備

C.主要為了抓住觀點(diǎn)

D.便于學(xué)習(xí)后續(xù)課程

8.下列關(guān)于學(xué)習(xí)策略的說(shuō)法正確的是( )。

A.學(xué)習(xí)策略的訓(xùn)練要考慮到個(gè)體差異，因材施教，體現(xiàn)特定性原則

B.生成性學(xué)習(xí)后產(chǎn)生了課文中的重點(diǎn)信息

C.在訓(xùn)練學(xué)習(xí)策略時(shí)，必須遵守的原則是主體性原則和生成性原則

D.為了鞏固學(xué)習(xí)效果，張老師讓每個(gè)學(xué)生回家把今天學(xué)的課文給爸爸媽媽講一遍，張老師用到了尋求他人支持策略

9.教師要指導(dǎo)學(xué)生擬寫課文中沒有的，與課文中某些重要信息相關(guān)的或用自己的話組成的句子，從而把所學(xué)的信息和自身的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)聯(lián)系起來(lái)。這是使用了( )。

A.組織策略 B.精加工策略

C.元認(rèn)知策略 D.復(fù)述策略

10.小學(xué)生記漢語(yǔ)拼音常利用具體的事物來(lái)幫助自己的記憶，如m就像兩個(gè)門洞，h就像一把小椅子，這種學(xué)習(xí)策略屬于( )。

A.復(fù)述策略 B.資源管理策略

C.組織策略 D.精細(xì)加工策略

【參考答案】

1.A

【解析】本題考查的認(rèn)知策略?？棽呗允钦纤鶎W(xué)新知識(shí)之間、新舊知識(shí)之間的內(nèi)在聯(lián)系，形成新的知識(shí)結(jié)構(gòu)。知識(shí)樹相當(dāng)于列提綱的形式，因此屬于組織策略。故本題選A。

2.D

【解析】本題考查的認(rèn)知策略。組織策略是整合所學(xué)新知識(shí)之間、新舊知識(shí)之間的內(nèi)在聯(lián)系，形成新的知識(shí)結(jié)構(gòu)。題干將新材料進(jìn)行加工，整合成新的知識(shí)結(jié)構(gòu)。故本題選D。

3.B

【解析】本題考查的元認(rèn)知策略。調(diào)節(jié)策略元認(rèn)知調(diào)節(jié)是根據(jù)對(duì)認(rèn)知活動(dòng)結(jié)果的檢查，如發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，則采取相應(yīng)的補(bǔ)救措施，根據(jù)對(duì)認(rèn)知策略的效果的檢查，及時(shí)修正、調(diào)整認(rèn)知策略。調(diào)節(jié)策略能幫助學(xué)生矯正他們的學(xué)習(xí)行為，使他們補(bǔ)救理解生的不足。故本題選B。

4.C

【解析】本題考查的認(rèn)知策略。組織策略是指將經(jīng)過(guò)精加工提煉出來(lái)的知識(shí)點(diǎn)加以構(gòu)造，形成知識(shí)結(jié)構(gòu)的更高水平的信息加工策略。組織策略主要有兩種一種是歸類策略，用于概念、詞語(yǔ)、規(guī)則等知識(shí)的歸類整理;一種是綱要策略，主要用于對(duì)學(xué)習(xí)材料結(jié)構(gòu)的把握。故本題選C。

5.D

【解析】本題考查的學(xué)習(xí)策略的類型。組織策略是指將經(jīng)過(guò)精加工提煉出來(lái)的知識(shí)點(diǎn)加以構(gòu)造，形成知識(shí)結(jié)構(gòu)的更高水平的信息加工策略。題干中學(xué)習(xí)者根據(jù)所學(xué)內(nèi)容畫出網(wǎng)絡(luò)關(guān)系圖屬于認(rèn)知策略中的組織策略。故本題選D。

6.D

【解析】本題考查的組織策略。組織策略是整合所學(xué)新知識(shí)之間、新舊知識(shí)之間的內(nèi)在聯(lián)系，形成新的知識(shí)結(jié)構(gòu)。A選項(xiàng)是復(fù)述策略，BC選項(xiàng)是精加工策略。故本題選D。

7.A

【解析】本題考查的是記筆記策略。記筆記策略是精加工策略中的一種。記筆記的主要作用包括：(1)保持學(xué)習(xí)者的注意和興趣。(2)有效地組織材料。故本題選A。

8.A

【解析】本題考查的認(rèn)知策略。生成性學(xué)習(xí)應(yīng)該產(chǎn)生新的知識(shí)表征，因此選項(xiàng)B錯(cuò)誤。訓(xùn)練學(xué)習(xí)策略必須遵守主體性原則和內(nèi)化性原則，因此選項(xiàng)C錯(cuò)誤。張老師讓每個(gè)學(xué)生回家把今天學(xué)的課文給爸爸媽媽講一遍，因此選項(xiàng)D是復(fù)述策略。故本題選A。

9.B

【解析】本題考查的認(rèn)知策略。精細(xì)加工策略是指把新信息與頭腦中的舊信息聯(lián)系起來(lái)從而增加新信息意義的深層加工策略。故本題選B。

10.D

【解析】本題考查的認(rèn)知策略。精細(xì)加工策略是指把新信息與頭腦中的舊信息聯(lián)系起來(lái)從而增加新信息意義的深層加工策略。主要包括位置記憶法、首字聯(lián)詞法、視覺聯(lián)想法和關(guān)鍵詞法等，題干運(yùn)用了聯(lián)想的方法。故本題選D。