http://sx.hteacher.net 2022-03-26 20:48 陜西教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]
一、教學(xué)目標(biāo)
知識(shí)與技能:了解中國(guó)戲曲行當(dāng)?shù)南嚓P(guān)知識(shí),掌握水墨人物的造型方法,并創(chuàng)作一幅水墨戲曲人物作品。
過(guò)程與方法:通過(guò)對(duì)戲曲作品的欣賞、分析、創(chuàng)作,掌握戲曲行當(dāng)?shù)娜宋锾攸c(diǎn)及其水墨技巧,提高造型表現(xiàn)的能力。
情感、態(tài)度和價(jià)值觀:感受戲曲的魅力,養(yǎng)成熱愛(ài)民族傳統(tǒng)文化的情感,提高對(duì)美術(shù)學(xué)習(xí)活動(dòng)的興趣,增強(qiáng)民族自豪感。
二、教學(xué)重難點(diǎn)
重點(diǎn):了解戲曲行當(dāng)?shù)南嚓P(guān)知識(shí),并用水墨畫(huà)的形式畫(huà)一幅喜歡的戲曲人物畫(huà)。
難點(diǎn):能夠熟練地運(yùn)用中國(guó)畫(huà)的筆墨技法,生動(dòng)、概括地表現(xiàn)人物形象。
三、教學(xué)過(guò)程
環(huán)節(jié)一:激趣導(dǎo)入
教師演唱《唱臉譜》“藍(lán)臉的竇爾敦盜御馬!紅臉的關(guān)公戰(zhàn)長(zhǎng)沙……”,并在黑板上展示關(guān)公、張飛等臉譜,順勢(shì)引入課題。
環(huán)節(jié)二:描述分析
設(shè)置游戲“找朋友”,在大屏幕上出示趙云、楊貴妃、包拯、蔣干四個(gè)人物形象,同時(shí)在下面出示生、旦、凈、丑四個(gè)行當(dāng),引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行一一對(duì)應(yīng)。學(xué)生結(jié)合課前搜集的相關(guān)戲曲資料參與到游戲中并進(jìn)行連線:趙云——生,楊貴妃——旦,包拯——凈,蔣干——丑。
教師展示四個(gè)信封,并將學(xué)生分成四個(gè)小組,每組隨機(jī)抽取一個(gè)信封,討論不同的人物有哪些代表性的動(dòng)作和表情?這一人物形象具有哪些特點(diǎn)?學(xué)生討論并回答:武生趙云的特點(diǎn)為背插翎羽;正旦楊貴妃的特點(diǎn)為頭頂花珠;花臉包拯的特點(diǎn)為夸張臉譜;文丑蔣干的特點(diǎn)為滑稽白臉,并引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行表演。
出示關(guān)良《京劇戲曲人物》與葉淺予《白蛇傳》作品及其相應(yīng)的劇照,學(xué)生對(duì)比賞析并思考:畫(huà)家筆下的戲曲人物有什么特點(diǎn)?與劇照中的戲曲人物有什么不同?學(xué)生對(duì)比賞析并交流反饋:作品與京劇人物圖片相比更加簡(jiǎn)練概括,抓住了京劇人物的特征,運(yùn)用夸張的手法表現(xiàn),線條富于變化,墨色富有層次。
設(shè)置“小體驗(yàn)”活動(dòng),運(yùn)用已學(xué)的水墨知識(shí),嘗試運(yùn)用水墨畫(huà)繪制一個(gè)簡(jiǎn)單的戲曲臉譜,并說(shuō)一說(shuō)都運(yùn)用了哪些方法?學(xué)生嘗試并探究得出筆法有中鋒、側(cè)鋒;墨色分為焦、濃、重、淡、清。
環(huán)節(jié)三:示范講解
教師臨摹《白蛇傳》,引導(dǎo)學(xué)生觀察。并小組討論分析教師在臨摹過(guò)程中用了哪些中國(guó)的表現(xiàn)技法?總結(jié)繪畫(huà)步驟:中鋒蘸墨勾畫(huà)出戲曲人物的造型,用側(cè)鋒蘸清水把臉部染濕,稍干后涂色,或者直接用色染臉,最后用顏色染服裝,提示學(xué)生注意控制好水分。學(xué)生認(rèn)真觀察并討論得出中鋒、側(cè)鋒的繪畫(huà)技法。
環(huán)節(jié)四:實(shí)踐展評(píng)
1.藝術(shù)實(shí)踐:運(yùn)用中國(guó)畫(huà)技法畫(huà)一幅自己喜歡的戲曲人物畫(huà)。教師巡視輔導(dǎo),輔導(dǎo)要點(diǎn):人物造型、用筆、用墨技巧。
2.以中國(guó)畫(huà)“手卷”的形式在“古老的戲臺(tái)”(道具布景)上展示一出“折子戲”,引導(dǎo)學(xué)生互評(píng)。同學(xué)之間從人物造型、筆墨技巧等方面評(píng)價(jià)作品。
環(huán)節(jié)五:小結(jié)作業(yè)
1.小結(jié):中國(guó)的戲曲是中華民族藝術(shù)殿堂里不可或缺的明珠,而水墨戲畫(huà)則是中國(guó)畫(huà)壇一種獨(dú)特的藝術(shù)表現(xiàn)形式。
2.作業(yè):選擇喜愛(ài)的京劇人物形象,聽(tīng)一聽(tīng)有關(guān)他的戲曲,學(xué)一學(xué)唱腔和動(dòng)作。
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責(zé)任編輯:劉紹文
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