2022甘肅教師招聘教育綜合知識模擬題1

http://gansu.hteacher.net 2022-09-27 17:52 甘肅教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]

1.“提筆忘字”“話到嘴邊說不出來”“考試時回憶不出有關(guān)的知識，一出考場立刻想起”等都屬于( )。

A.暫時遺忘 B.部分遭忘

C.全部速忘 D.永久遺忘

2.根據(jù)遺忘的進(jìn)程，遺忘首先受到( )的影響。

A.學(xué)習(xí)的程度 B.時間因素

C.識記材料的性質(zhì) D.記憶的線索

3.學(xué)生小明在記憶書桌、西瓜、月亮、星星、蘋果、綿羊、沙發(fā)、桃子、白云、猴子、老虎、藍(lán)天、柜子等詞時，將這些詞按一定的聯(lián)系分為家具類、動物類、天空類和水果類。這種長時記憶的編碼方式屬于( )。

A.視覺意象編碼 B.語義類別的編碼

C.以語言特點為中介的編碼 D.數(shù)字和縮略語的編碼

4.( )是人類儲存知識的主要形式，是人類特有的記憶，其具有概括性、理解性等。

A.形象記憶 B.動作記憶

C.語詞邏輯記憶 D.情緒記憶

5.學(xué)習(xí)是學(xué)生與環(huán)境相互作用的結(jié)果，每一個學(xué)習(xí)活動可以分解成八個階段，其中，把已經(jīng)獲得的知識和技能應(yīng)用于新情境中，使學(xué)習(xí)產(chǎn)生遷移屬于( )。

A.保持階段 B.習(xí)得階段

C.回憶階段 D.概括階段

【參考答案】

1.A

【解析】本題考查的是遺忘的種類。遺忘的種類：遺忘分為暫時性遺忘和永久性遺忘。暫時性遺忘是指對識記內(nèi)容一時想不起來，但在適宜的條件下還能再認(rèn)和回憶的遺忘。“提筆忘字”，叫不出熟悉的人的名字等。永久性遺忘是指對識記的內(nèi)容沒有復(fù)習(xí)鞏固而造成痕跡的消退，如果不重新識記，就永遠(yuǎn)不能再認(rèn)和回憶的遺忘。題干“提筆忘字”等屬于暫時遺忘，故本題選A。

2.B

【解析】本題考查的是影響遺忘的進(jìn)程的因素。影響遺忘進(jìn)程的因素有很多，如識記材料的數(shù)量、性質(zhì)、序列位置、時間等，根據(jù)遺忘的進(jìn)程：遺忘的速度是先快后慢，遺忘的材料是先多后少。因此遺忘首先受到時間的影響。故本題選B。

3.B

【解析】本題考查的是對語義類別編碼的含義。語義編碼是通過詞語對信息進(jìn)行加工，按意義、系統(tǒng)分類或把言語材料用自己的語言形式加以組織和概括，找出材料的基本論點、論據(jù)、邏輯結(jié)構(gòu)，按語義特征編碼。視覺編碼是指在個體接收外界信息時，對外界信息的視覺刺激進(jìn)行編碼，如：對顏色、數(shù)字、字母、圖形等視覺刺激的信息進(jìn)行編碼。題干中小明通過分類的方式記住事物，屬于語義類別的編碼。故本題選B。

4.C

【解析】本題考查的是語詞邏輯記憶的含義。詞語邏輯記憶是以詞語、概念、命題、思想為內(nèi)容，具有概括性、理解性和邏輯性的特點。是人類儲存知識的最主要形式，人類特有的記憶。題干描述的是語詞邏輯記憶，故本題選C。

5.D

【解析】本題考查的是加涅信息加工學(xué)習(xí)理論。加涅把學(xué)習(xí)過程劃分為八個階段：(1)動機階段：激發(fā)學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)動機;(2)了解階段：注意和選擇性知覺;(3)獲得階段：所學(xué)的信息進(jìn)入短時記憶，并編碼和儲存;(4)保持階段：將已編碼的信息進(jìn)入長時記憶儲存;(5)回憶階段：進(jìn)行信息的檢索;(6)概括階段：實現(xiàn)學(xué)習(xí)的遷移;(7)操作階段：反應(yīng)發(fā)生階段，學(xué)生通過作業(yè)表現(xiàn)其操作活動;(8)反饋階段：證實預(yù)期，獲得強化。題干中把已經(jīng)獲得的知識和技能應(yīng)用于新情境中，使學(xué)習(xí)產(chǎn)生遷移符合概括階段的特征。故本題選D。