陜西教師招聘說課稿：初中道德與法治《公民權利的保障書》

http://sx.hteacher.net 2023-07-11 16:22 陜西教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]

一、說教材

教材是連接教師和學生的紐帶，在整個教學過程中起著至關重要的作用，所以，先談談我對教材的理解。

《公民權利的保障書》是人教版《道德與法治》第一單元第一課第一框的內容，本框題分為兩目，第一目“國家權力屬于人民”，旨在引導學生明確我國憲法的基本原則是國家一切權利屬于人民;第二目“國家尊重和保障人權”主要幫助學生了解我國公民擁有廣泛人權的內容，以及國家保障公民人權的措施，尤其是憲法對人權的相關要求，本框題主要強調了憲法調節(jié)公民與國家的關系，規(guī)范國家權力的運行以保障公民權利的實現(xiàn)，這是我國憲法的核心追求。作為本冊第一單元第一課第一框題，學習本框題的內容是學習其他法律相關內容的基礎。

二、說學情

了解學生是針對性教學的基礎，下面我來談一談學情。八年級的學生思維比較活躍，對社會生活充滿了好奇，學生在日常生活中也經常接觸到與法律相關的新聞和案例，對憲法和法律已經有了一定的認識，但是由于他們生活經驗和法律知識有限，對于憲法和法律的認識沒有形成系統(tǒng)，看問題比較片面和膚淺，對憲法在調節(jié)公民與國家關系上的重要性認識得還比較淺。

三、說教學目標

根據(jù)新課程標準、教材特點以及學生實際，我確定了如下教學目標：

【情感、態(tài)度與價值觀目標】

樹立憲法意識，尊重憲法、熱愛憲法、維護憲法;

珍惜和熱愛自己的人權;

通過了解國家尊重和保障人權的做法，增強愛國主義情感。

【能力目標】

學會通過不同途徑和形式參與管理國家事務和社會事務等，提高參與政治生活的能力。

【知識目標】

知道憲法的內容，對憲法規(guī)定國家性質、經濟制度、整治制度以及公民基本權利等內容有初步了解;

知道我國人權的實質內容和目標;

了解我國是如何尊重和保障人權的。

四、說教學重難點

根據(jù)學生現(xiàn)有的知識儲備和知識點本身的難易程度，學生很難建構知識點之間的聯(lián)系，這也確定了本節(jié)課的重點、難點為：

【重點】

了解憲法的基本內容和憲法對公民和社會生活的重要性。

【難點】

樹立憲法意識，尊重憲法、熱愛憲法、維護憲法;珍惜和熱愛自己的人權。

五、說教學方法

科學合理的教學方法能使教學效果事半功倍，達到教與學的和諧完美的統(tǒng)一。基于此，我準備采用的教學方法是情境創(chuàng)設法、小組討論法、案例分析法。教師通過情境創(chuàng)設，鼓勵學生在合作探究中思考問題，在小組討論中澄清認識，在案例分析中體會深遠意義。學會獨立分析，增強探究能力。

六、說教學過程

分析完教材，制定好教法和學法，我再來具體談談這一堂課的教學過程。

在這節(jié)課的教學過程中，我注重突出重點，條理清晰，緊湊合理。各項活動的安排也注重互動、交流，最大限度地調動學生參與課堂的積極性、主動性。

環(huán)節(jié)一：新聞熱點導入

響鼓還需重鑼敲。如果說一節(jié)課是響鼓，那么新課導入則是重鑼的第一錘，一定要渾厚激越，聲聲擊到學生的心扉上。

所以，在開課指出我將用多媒體播放新聞片段：2018年3月17日上午,十三屆全國人大一次會議憲法宣誓儀式舉行。新當選的國家主席、中央軍委主席習近平進行憲法宣誓。

設置問題：為什么新當選的國家領導人要對憲法進行宣誓呢?憲法對我們公民的生活有什么意義呢?

學生回答后，我和學生一起總結：憲法是國家的根本法，具有最高法律地位。宣誓儀式本身就是一次活生生的憲法教育，有助于公民更好地認識憲法，從而尊重和維護憲法權威。順勢導入課題《公民權利的保障書》。

【設計意圖】以新聞熱點導入有利于吸引學生的注意力，同時新聞直觀的呈現(xiàn)出我國的對于憲法的尊重和重視，易于激發(fā)學生的探究欲望，讓學生帶著對探究憲法的強烈期待順利進入新課的學習。

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