廣東教師教綜備考：經(jīng)典性條件作用理論

http://guangdong.hteacher.net 2023-08-07 11:37 廣東教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]

一、考情分析

教師招聘考試中，考生人數(shù)多，知識點多，在掌握常規(guī)知識點的同時，如何才能在教師招聘考試中脫穎而出呢?一是增加備考深度，二是增加備考廣度。這都離不開平時的積累。提到實驗，我們能想到巴甫洛夫的狗，桑代克的貓，斯金納的老鼠等。巴甫洛夫通過狗進(jìn)食的搖鈴實驗，總結(jié)出經(jīng)典性條件作用理論。下面小編就帶著大家來梳理該理論中的易錯點。記住就能比對手多拿分哦!

二、知識解析

1.第一信號系統(tǒng)

凡是能夠引起條件反應(yīng)的物理性的條件刺激叫做第一信號系統(tǒng)的刺激。

2.第二信號系統(tǒng)

凡是能夠引起條件反應(yīng)的以語言為中介的條件刺激叫做第二信號系統(tǒng)的刺激。

三、知識速辨

第一信號系統(tǒng)(人+動物)：物理性的條件刺激(聲、光、電、顏色、形狀、氣味等)。例如，聞雞起舞(聽到雞的叫聲)。

第二信號系統(tǒng)(人)：以語言(文字、口頭)為中介的條件刺激。例如，談虎色變(談到虎);談梅生津(說到梅);紅燈停，綠燈行;交通語言、交警手勢。

這里提到一個詞——談梅生津，我們來做進(jìn)一步辨析。

1.嘗梅生津：嘗到梅子大家都流口水，是本能還是學(xué)習(xí)?是本能，需要劃分嗎?不需要，這屬于無條件反射。

2.看梅生津：看到梅子流口水，是梅子的顏色、氣味，故屬于第一信號系統(tǒng)。

3.談梅生津：談到梅子流口水，引起流口水的是說到梅子的一些話，是口頭語言引起的，屬于第二信號系統(tǒng)。

4.望梅止渴：和第二個詞“看梅生津”有區(qū)別嗎?不都是看到梅子嗎?但“望梅止渴”是個典故，曹操跟他的士兵說：“翻過前邊的山坡，就會有一大片茂盛的梅林，到了那里，你們每個人都可以盡情的將楊梅享用個夠。”將士們一聽說梅子及梅子的酸汁，就自然而然地流出口水，頓時不覺得那么渴了。和話語相關(guān)，所以強(qiáng)調(diào)的是第二信號系統(tǒng)。

三、小試牛刀

1.(多選題)下列心理學(xué)現(xiàn)象屬于第一信號系統(tǒng)的是( )。

A.狗聽到鈴聲分泌唾液 B.人們聽到禽流感感到害怕

C.談虎色變 D.學(xué)生聽到鈴聲走進(jìn)教室

1.【答案】AD。解析：本題考查的知識點為巴甫洛夫的經(jīng)典性條件作用理論。凡是能夠引起條件反應(yīng)的物理性的條件刺激叫做第一信號系統(tǒng)的刺激，這是人和動物共有的，是物理性的條件刺激，比如聲、光、電、顏色、形狀、氣味等。凡是能夠引起條件反應(yīng)的以語言為中介的條件刺激叫做第二信號系統(tǒng)的刺激，這是人所特有的，是以語言(文字、口頭)為中介的條件刺激。A選項中的“鈴聲”是聲音，屬于第一信號系統(tǒng)。B選項是他人的語言讓人們覺得害怕，屬于第二信號系統(tǒng)。C選項“談”到老虎，是語言引起的，屬于第二信號系統(tǒng)。D選項“鈴聲”是聲音，屬于第一信號系統(tǒng)。故本題選AD。