心理學(xué)考點之情緒與情感

http://shandong.hteacher.net 2023-08-08 15:01 山東教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]

情緒情感這部分的內(nèi)容作為我們心理學(xué)中一個比較重要的考點，主要以客觀題的形式出現(xiàn)，多是單選題、多選題、判斷題，集中的考點是情緒情感的分類。這部分的考點需要大家結(jié)合生活實際多去理解把握。

情緒一般指個體在其需要是否得到滿足的情景中直接產(chǎn)生的心理體驗和相應(yīng)的反應(yīng)。

1.心境是一種微弱、平靜和持久的情緒狀態(tài)，也叫心情。心境包括兩個特點：彌散性和長期性。

彌散性：指當(dāng)人具有了某種心境時，這種心境表現(xiàn)出的態(tài)度體驗會朝向周圍的一切事物。比如“憂者見之而憂，喜者見之而喜”“積極的心態(tài)像太陽，照到哪里哪里亮，消極的心態(tài)像月亮，初一十五不一樣”“感時花濺淚，恨別鳥驚心”。

長期性：心境產(chǎn)生后要在相當(dāng)長的時間內(nèi)主導(dǎo)人的情緒。比如，小明高考考了一個很好的大學(xué)，整個暑假想起來都很開心。

2.激情是一種爆發(fā)強(qiáng)烈而持續(xù)時間短暫的情緒狀態(tài)，多帶有特定的指向性和較明顯的外部行為。我們情緒中出現(xiàn)的狂喜、狂怒、狂悲等狀態(tài)都是激情。比如激情犯罪，人在比較短暫憤怒情況下會出現(xiàn)非常激動的情緒，造成失控;比如范進(jìn)中舉后的狂喜狀態(tài)也是激情;比如當(dāng)人們聽到新中國成立時歡呼雀躍的狀態(tài)也是一種激情。

3.應(yīng)激是出乎意料的緊迫情況所引起的急速而高度緊張的情緒狀態(tài)。這里重點強(qiáng)調(diào)這種緊張狀態(tài)，比如急剎車時的緊張心情，臨考時怯場，新老師上臺緊張狀態(tài)等。面對應(yīng)激狀態(tài)我們可能會有積極的反應(yīng)也有消極的反應(yīng)需要我們及時做出合理的處理。

牛刀小試：

武松在景陽岡喝了幾十大碗的酒上山，面對猛虎撲面而來急速作出反應(yīng)打虎是一種( )狀態(tài);成為大英雄之后回家，后來發(fā)現(xiàn)嫂嫂和西門慶合伙害死了哥哥，盛怒之下割了潘金蓮和西門慶的頭是一種( )狀態(tài)。

情感一般指個體意識到自己與客觀事物的關(guān)系后而產(chǎn)生的穩(wěn)定的、深刻的心理體驗和相應(yīng)的反應(yīng)。

1.道德感是用一定的道德標(biāo)準(zhǔn)去評價自己或他人的思想和言行時產(chǎn)生的情感體驗。比如愛國情感、義務(wù)感、責(zé)任感等。比如，每當(dāng)聽到中國國歌想起，看到國旗冉冉升起內(nèi)心深處都會有一種自豪感;我們評選出“最美教師、最美醫(yī)生”，對他們的心生敬佩之感。

2.理智感是在智力活動中，認(rèn)識、探求或維護(hù)真理的需要是否得到滿足而產(chǎn)生的情感體驗。比如我們的好奇心、求知欲、追求真理等;比如小明做出了一套很難的卷子，這時候內(nèi)心的自豪感是一種理智感。

3.美感是用一定的審美標(biāo)準(zhǔn)來評價事物時所產(chǎn)生的情感體驗。對于自然界美景、人文建筑、藝術(shù)欣賞等的評價都是一種美感。不同人的審美標(biāo)準(zhǔn)會有所不同，比如年輕人會覺得穿破洞褲很時尚是一種美，而老年人覺得很不能理解，覺得很丑。

牛刀小試：

小明在放學(xué)回家的路上看到有人的錢包掉了，撿起來還給人家之后為自己的行為感到很開心，這時候的情感是( );回到家之后小明把第一名考試卷驕傲的拿給媽媽看，這時候的情感是( );媽媽獎勵星期天帶小明去看他最喜歡的漫畫展，在漫畫展中流連忘返這是一種( )感。