2024教師招聘考試：小學(xué)體育《原地多種姿勢拍球》說課稿

http://guangdong.hteacher.net 2024-04-13 11:04 廣東教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]

3.進城考驗(專項練習(xí))

設(shè)置情景：要想進入籃球城堡，需要通過一定的考驗。

滾小籃球接力比賽

組織教學(xué)：分為4組，4條相應(yīng)的比賽跑道。

要求：球不能滾出跑道，若滾出跑道需撿回從失敗處開始，完成時間最短組獲得比賽的勝利。

通過以上環(huán)節(jié)，起到熱身作用的同時，也調(diào)動了學(xué)生參與課程的積極性。

(三)基本部分

先設(shè)置情景：籃球城堡正在進行“籃球小英雄”的評選，要想成為“籃球小英雄”，需要通過一定的關(guān)卡，關(guān)卡就是運用各種姿勢拍小籃球。要想獲得“籃球小英雄”稱號，就要先學(xué)本領(lǐng)。以此來引導(dǎo)學(xué)生，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

1.示范

首先，我會組織學(xué)生呈四列橫隊站好，我在隊伍的前方做側(cè)面示范和正面示范。示范結(jié)束后并針對進行提問：老師剛才示范了幾種拍球姿勢?誰來模仿一下?通過示范及提問，引導(dǎo)學(xué)生思考，幫助學(xué)生建立正確的動作表象。

2.學(xué)生前后兩人為一組，小組進行討論，討論結(jié)束后請小組代表進行回答，并踴躍模仿。

3.在學(xué)生思考及模仿的基礎(chǔ)上，進行動作要點的講解：原地采用半蹲、全蹲、坐地、單腿跪等姿勢進行雙手、單手、左右手交替方式的排球練習(xí)活動。用手指、掌部(掌心空出)壓按球，并以肘關(guān)節(jié)為軸，前臂隨球上下屈伸，手觸球似“粘球”，抬頭拍球。

4.練習(xí)

動作技能的形成最主要的是練習(xí)，為了將動作表象回歸到實際的動作技術(shù)上，我結(jié)合本節(jié)課的情景(創(chuàng)設(shè)籃球城堡里進行“籃球小英雄”評選的比賽，進行闖關(guān))設(shè)置了以下的練習(xí)環(huán)節(jié)：

(1)籃球城堡訓(xùn)練營：原地半蹲雙手拍球+原地半蹲單手拍球。

糾錯：在此練習(xí)中，針對學(xué)生“低頭拍球”、“掌心觸球、拍打球”的問題進行糾錯，為接下來的練習(xí)打下基礎(chǔ)。

(2)籃球小英雄闖關(guān)之第一關(guān)：全蹲單手拍球+單膝跪地單手拍球

組織教學(xué)：學(xué)生分為四組，分組練習(xí)，教師指導(dǎo)。能夠完成此動作者即為闖關(guān)。

(3)籃球小英雄闖關(guān)之第二關(guān)：半蹲左右手交替拍球。

組織教學(xué)：學(xué)生分為四組，分組練習(xí)，教師指導(dǎo)。能夠完成此動作者即為闖關(guān)。

(4)籃球小英雄闖關(guān)之第三關(guān)：全蹲、半蹲、坐姿下的左右手交替拍球。

組織教學(xué)：學(xué)生分為四組，分組練習(xí)，教師指導(dǎo)。能夠完成此動作者即為闖關(guān)。通過結(jié)合情景的循序漸進的練習(xí)，學(xué)生在富有趣味性的練習(xí)中逐漸的掌握該動作要領(lǐng)，通過教師鼓勵性的話語極大的激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，使課堂氛圍達到高潮。

5.檢驗—優(yōu)生展示

接下來以體育小組為單位，自由選舉兩名“籃球小英雄”代表進行展示，每組做完后采用不同形式進行評價，讓學(xué)生自由推選代表可以培養(yǎng)學(xué)生間團結(jié)互助的意識，同時更加突出我的課堂是以學(xué)生為主體的，該環(huán)節(jié)也能夠檢驗我的教學(xué)成果。

6.為了達到鞏固以及學(xué)以致用的目的，我將結(jié)合情景安排教學(xué)比賽—原地拍球比多，具體方法為以體育小組為單位，在限定的時間內(nèi)采用各種姿勢進行原地拍球，哪組最終拍球次數(shù)多，哪組獲得勝利。通過此環(huán)節(jié)，既可以鞏固本節(jié)課的教學(xué)成果，又能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和競爭意識，樹立團結(jié)協(xié)作的意識，養(yǎng)成參與體育運動的習(xí)慣。

(四)結(jié)束部分

為了幫助學(xué)生恢復(fù)疲勞，為下節(jié)課做好身心準備，我將帶領(lǐng)學(xué)生進行放松活動—籃球城堡大聯(lián)歡(音樂放松操)，之后引導(dǎo)學(xué)生說出本節(jié)課的收獲，教師總結(jié)學(xué)練情況，表揚先進，激勵全體學(xué)生。針對學(xué)練情況給予鼓勵、幫助學(xué)生建立學(xué)習(xí)自信，為學(xué)生指明了努力的方向和要求。最后宣布下課、師生再見、回收器材，養(yǎng)成良好的體育習(xí)慣。

八、場地器材

籃球場、標志桶、體操墊，小欄架，小籃球，音樂播放器。

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