http://guangdong.hteacher.net 2024-04-13 11:05 廣東教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]
一、說教材
首先談談我對教材的理解,《年、月、日》是人教版小學數(shù)學三年級下冊的內容,本節(jié)課的內容主要就是認識年、月、日,識記大月和小月。在此之前學生在生活中已經接觸過一些時間單位,為本節(jié)課的學習做好了鋪墊工作。同時通過本節(jié)課的學習更加系統(tǒng)地認識年、月、日,并且為后面學習閏年和平年做了良好的鋪墊。
二、說學情
新課標指出學生是教學的主體,所以要成為符合新課標要求的教師,深入了解所面對的學生可以說是必修課。本階段的學生的思維邏輯能力都不是很成熟,但是已經有較多的相關社會實踐經驗,因此本節(jié)課的內容對于學生來說難度不大,我會充分考慮到學生的這一特點,采用靈活多樣的教學方式,放手將課堂歸還于學生。
三、說教學目標
根據(jù)以上對教材的分析以及對學情的把握,我精心制定了如下三維教學目標:
(一)知識與技能
認識年、月、日,能準確說出大月和小月的月份以及各有多少天,掌握大月小月的記憶法。
(二)過程與方法
經歷觀察日歷、總結月份特點的過程,提高觀察、概括及總結能力。
(三)情感、態(tài)度與價值觀
感受數(shù)學與生活的聯(lián)系,提高學習數(shù)學的興趣。
四、說教學重難點
基于本節(jié)課教學目標的確定,我也確立了本節(jié)課的教學重難點。教學重點是認識掌握大月和小月的區(qū)別,能準確說出大月和小月分別是哪幾個月。教學難點是大月和小月月份的記憶。
五、說教法和學法
為了突出重點、突破難點,達成教學目標,本節(jié)課將主要采用講授法、小組討論法、練習法來進行教學。
六、說教學過程
下面重點談談我對教學過程的設計。
(一)導入新課
為了切實讓學生感受到數(shù)學來源于生活,提高學習的情境感,我將拿出2011年的年歷卡,詢問學生在生活中哪些地方都見過這樣的年歷卡,從而指出年、月、日也是時間單位。

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