2022甘肅教師招聘：教育學知識易錯題

http://gansu.hteacher.net 2021-11-24 17:33 甘肅教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]

在教育理論考試中，有很多易錯題。考生如果想要取得高分并順利通過考試，需要突破這些易錯題。接下來，我們一起來學習。

1.先學習dog和hot，再學習hotdog，這屬于( )。

A.重組性遷移 B.具體遷移

C.一般遷移 D.同化性遷移

1.【答案】B。解析：本題考查學習遷移的分類。根據(jù)遷移內容的不同，把遷移分為一般遷移和具體遷移。其中，具體遷移是指將具體經(jīng)驗遷移到另一種學習。題干中，將對先學習dog和hot的學習經(jīng)驗遷移到對“hotdog”的學習中，屬于具體遷移。故本題選B項。

選項A，重組性遷移指重新組合原有認知系統(tǒng)中某些構成要素或成分，調整各成分間的關系或建立新的聯(lián)系，從而應用于新情境。在重組過程中，基本經(jīng)驗成分不變，但各成分間的結合關系發(fā)生了變化，即進行了調整或重新組合。與題干不符排除。

選項C，一般遷移也稱“非特殊遷移”、“普遍遷移”，是指在一種學習中所習得的一般原理、方法、策略和態(tài)度對另一種具體內容學習的影響。如學生學習中獲得的一些基本的運算技能、閱讀技能可以運用到具體的數(shù)學或語文學習中。與題干不符排除。

選項D，根據(jù)遷移過程中所需的內在心理機制，分為同化性遷移、順應性遷移和重組性遷移。其中，同化性遷移是指不改變原有的認知結構，直接將原有的認知經(jīng)驗應用到本質特征相同的類事物中去。原有認知結構在遷移過程中不發(fā)生實質性的改變，只是得到某種充實。如原有認知結構中的概念“魚”，由帶魚、草魚、黃魚等概念組成，當前要學習鰻魚，把它納入“魚”的原有結構中，既擴充了魚的概念，又獲得了鰻魚這一新概念的意義。與題干不符排除。

因此，本題選B項。

2.先學習dog，再學習hotdog，這屬于( )。

A.重組性遷移 B.具體遷移

C.一般遷移 D.同化性遷移

2.【答案】B。解析：本題考查學習遷移的分類。根據(jù)遷移內容的不同，把遷移分為一般遷移和具體遷移。其中，具體遷移是指將具體經(jīng)驗遷移到另一種學習。題干中，將對先學習dog的學習經(jīng)驗遷移到對“hotdog”的學習中，屬于具體遷移。故本題選B項。

3..先學習dog，再學習god，這屬于( )。

A.重組性遷移 B.具體遷移

C.一般遷移 D.同化性遷移

3.【答案】A。解析：本題考查學習遷移的分類。重組性遷移指重新組合原有認知系統(tǒng)中某些構成要素或成分，調整各成分間的關系或建立新的聯(lián)系，從而應用于新情境。在重組過程中，基本經(jīng)驗成分不變，但各成分間的結合關系發(fā)生了變化，即進行了調整或重新組合。題干中，將對先學習dog的學習經(jīng)驗打亂重組，遷移到對“god”的學習中，屬于重組性遷移。故本題選A項。