甘肅教師招聘教綜模擬題10

http://gansu.hteacher.net 2022-01-18 18:13 甘肅教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]

一、單項(xiàng)選擇題(每小題只有一個(gè)正確答案)

1.展示學(xué)校辦學(xué)宗旨和特色的課程是( )。

A.地方課程 B.校本課程

C.國(guó)家課程 D.學(xué)科課程

2.以間接經(jīng)驗(yàn)為主的課程，典型的表現(xiàn)形式是( )。

A.活動(dòng)課程 B.核心課程

C.學(xué)科課程 D.外圍課程

3.課程組織的原則不包括( )。

A.連續(xù)性 B.順序性

C.整合性 D.階段性

4.由學(xué)校教師針對(duì)學(xué)生的興趣和需要，結(jié)合學(xué)校的傳統(tǒng)、優(yōu)勢(shì)和辦學(xué)理念，自主開(kāi)發(fā)或選用的課程為( )。

A.國(guó)家課程 B.地方課程

C.校本課程 D.特色課程

5.關(guān)于課程標(biāo)準(zhǔn)敘述不正確的是( )。

A.課程標(biāo)準(zhǔn)必須認(rèn)真研究和把握

B.教師必須全面系統(tǒng)地理解課程標(biāo)準(zhǔn)

C.課程標(biāo)準(zhǔn)有一定彈性，老師不必嚴(yán)格執(zhí)行

D.課程標(biāo)準(zhǔn)可作為教師檢查自己教學(xué)質(zhì)量的依據(jù)

6.主張把評(píng)價(jià)的重點(diǎn)從課程計(jì)劃的預(yù)期結(jié)果轉(zhuǎn)向課程計(jì)劃的實(shí)際結(jié)果的課程評(píng)價(jià)模式是( )。

A.目標(biāo)游離評(píng)價(jià)模式 B.目標(biāo)評(píng)價(jià)模式

C.過(guò)程評(píng)價(jià)模式 D.CIPP評(píng)價(jià)模式

7.初中開(kāi)設(shè)的必修課《中國(guó)歷史》課程是一門(mén)( )。

A.工具型課程 B.研究型課程

C.拓展型課程 D.基礎(chǔ)型課程

8.基礎(chǔ)教育課程改革的核心價(jià)值追求是( )。

A.重建新的課程結(jié)構(gòu) B.為了每一位學(xué)生的發(fā)展

C.構(gòu)建促進(jìn)學(xué)生、教師、教學(xué)發(fā)展的評(píng)價(jià)體系D.建立三級(jí)課程管理體制

9.目前我國(guó)基礎(chǔ)教育實(shí)施“一綱多本”的教材使用原則，這里的“綱”指的是( )。

A.課程標(biāo)準(zhǔn) B.課程計(jì)劃

C.教學(xué)計(jì)劃 D.教學(xué)原則

10.與結(jié)構(gòu)主義課程理論相對(duì)立的一種課程論是( )。

A.要素主義課程論 B.活動(dòng)課程論

C.永恒主義課程論 D.后現(xiàn)代主義課程論

【參考答案】

1.B

【解析】本題考查的是校本課程。校本課程是指由學(xué)校根據(jù)本校實(shí)際自主開(kāi)發(fā)并在本校實(shí)施的課程，其主導(dǎo)價(jià)值在于創(chuàng)建學(xué)校辦學(xué)特色，提升學(xué)校的辦學(xué)水平，并有助于學(xué)生的個(gè)性發(fā)展。故本題選B。

2.C

【解析】本題考查的是課程類(lèi)型的特點(diǎn)?；顒?dòng)課程是學(xué)習(xí)的直接經(jīng)驗(yàn);核心課程是綜合課程的一種;外圍課程，也稱(chēng)邊緣課程，指核心以外的課程，它是為不同的學(xué)生準(zhǔn)備的，是以學(xué)生存在的差異為出發(fā)點(diǎn)，它不像核心課程那樣穩(wěn)定，而是隨著環(huán)境，條件的改變的不同及其他差異而做出相應(yīng)的變化，它一般以選修課的形式開(kāi)設(shè)的。故本題選C。

3.D

【解析】本題考查的是課程組織的原則。泰勒提出的三個(gè)基本準(zhǔn)則在二十世紀(jì)40至50年代曾有過(guò)相當(dāng)大的影響，這主要包括：(1)連續(xù)性：是指直線式地陳述主要的課程要素。(2)順序性：是強(qiáng)調(diào)每一后繼內(nèi)容要以前面的內(nèi)容為基礎(chǔ)，同時(shí)又要深入、廣泛地對(duì)某些內(nèi)容進(jìn)行展開(kāi)。(3)整合性：是指將各種課程內(nèi)容橫向聯(lián)系起來(lái)，以便有助于學(xué)生獲得一種統(tǒng)一的觀點(diǎn)，并把自己的行為與所學(xué)的課程內(nèi)容統(tǒng)一起來(lái)。故本題選D。

4.C

【解析】本題考查的是校本課程的特點(diǎn)。由老師主導(dǎo)開(kāi)發(fā)，結(jié)合學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，體現(xiàn)辦學(xué)特色的課程是校本課程。故本題選C。

5.C

【解析】本題考查的是課程標(biāo)準(zhǔn)的特征。課程標(biāo)準(zhǔn)是教材編寫(xiě)、教學(xué)、評(píng)價(jià)和考試命題的依據(jù)，是國(guó)家管理和評(píng)價(jià)課程的基礎(chǔ)，它對(duì)教師工作有直接的指導(dǎo)意義?？梢?jiàn)，課程標(biāo)準(zhǔn)有一定彈性，老師不必嚴(yán)格執(zhí)行，這一說(shuō)法不正確。故本題選C。

6.A

【解析】本題考查的是課程評(píng)價(jià)模式。目的游離評(píng)價(jià)模式是由美國(guó)學(xué)者斯克里文針對(duì)目標(biāo)評(píng)價(jià)模式的弊病而提出的，即主張把評(píng)價(jià)的重點(diǎn)從“課程計(jì)劃預(yù)期的結(jié)果”轉(zhuǎn)向“課程計(jì)劃實(shí)際的結(jié)果”上來(lái)。故本題選A。

7.D

【解析】本題考查的是課程類(lèi)型?；A(chǔ)型課程注重著眼于促進(jìn)學(xué)生基本素質(zhì)的形成和發(fā)展，是全體學(xué)生必修的課程。初中開(kāi)設(shè)的《中國(guó)歷史》是一門(mén)必修課程，因此屬于基礎(chǔ)型課程。研究型課程和拓展型課程多通過(guò)選修課的形式開(kāi)設(shè)。故本題選D。

8.B

【解析】本題考查的是新課程的相關(guān)內(nèi)容?；A(chǔ)課程改革的核心理念就是教育“以人為本”，即“一切為了每一位學(xué)生的發(fā)展”。故本題選B。

9.A

【解析】本題考查的是課程標(biāo)準(zhǔn)的概念。自1985年我國(guó)開(kāi)始實(shí)行教育體制改革以來(lái)，中小學(xué)教材實(shí)施國(guó)家統(tǒng)一課程標(biāo)準(zhǔn)下的教材多樣化方針，即“一綱多本”的政策。教材推行“一綱多本”改革政策的前提是統(tǒng)一的課程標(biāo)準(zhǔn)。故本題選A。

10.B

【解析】本題考查的是課程的理論流派。活動(dòng)課程理論是和結(jié)構(gòu)主義課程理論相對(duì)立的一種課程理論，它主張課程內(nèi)容要適合兒童的需要和接受能力，要求以活動(dòng)為中心組織教學(xué)，沒(méi)有固定的課程標(biāo)準(zhǔn)和教材。故本題選B。