甘肅教師招聘教綜模擬題68

http://gansu.hteacher.net 2022-02-23 14:57 甘肅教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]

一、單項(xiàng)選擇題(每小題只有一個(gè)正確答案)

1.學(xué)習(xí)策略一般包括( )、元認(rèn)知策略和資源管理策略。

A.記憶策略 B.認(rèn)知策略

C.思維策略 D.學(xué)習(xí)方法

2.張明在快速閱讀英語課文時(shí)發(fā)現(xiàn)某段語句沒有讀懂，就放慢了閱讀速度，重新仔細(xì)地進(jìn)行閱讀，該生使用的學(xué)習(xí)策略是( )。

A.注意策略 B.復(fù)述策略

C.元認(rèn)知策略 D.精細(xì)加工策略

3.學(xué)習(xí)策略中的認(rèn)知策略可分為復(fù)述策略、精細(xì)加工策略和( )。

A.計(jì)劃策略 B.組織策略

C.調(diào)節(jié)策略 D.監(jiān)視策略

4.為了暫時(shí)記住朋友的電話號(hào)碼以便撥號(hào)，最適宜的記憶策略是( )。

A.復(fù)述策略 B.精細(xì)加工策略

C.組織策略 D.生成技術(shù)

5.訓(xùn)練學(xué)生對(duì)他們所閱讀的東西產(chǎn)生一個(gè)類比或表象，如圖形、圖像、表格和圖解等，以加強(qiáng)其深層理解，這是利用( )的方法。

A.生成性學(xué)習(xí) B.視覺想象

C.記憶術(shù) D.元認(rèn)知監(jiān)視

6.學(xué)習(xí)過程中，學(xué)習(xí)者通過對(duì)重點(diǎn)內(nèi)容圈點(diǎn)的方法幫助記憶，這種學(xué)習(xí)策略屬于( )。

A.復(fù)述策略 B.精細(xì)加工策略

C.組織策略 D.元認(rèn)知策略

7.( )是一種通過形成新舊信息間的附加聯(lián)系，使信息更有意義，從而促進(jìn)對(duì)新信息的理解與記憶的策略。

A.學(xué)習(xí)策略 B.元認(rèn)知策略

C.精細(xì)加工策略 D.組織策略

8.創(chuàng)造一個(gè)故事，將所要記憶的信息編在一起的學(xué)習(xí)策略屬于( )。

A.復(fù)述策略 B.精細(xì)加工策略

C.組織策略 D.元認(rèn)知策略

9.有人記憶馬克思的生日“1818年5月5日”時(shí)，聯(lián)想為“馬克思一巴掌一巴掌打得資產(chǎn)階級(jí)嗚嗚地哭”，這是使用了( )。

A.組織策略 B.精細(xì)加工策略

C.元認(rèn)識(shí)策略 D.復(fù)述策略

10.想象、口述、總結(jié)、做筆記、類比、答疑等，這些都是一種理解性的記憶策略。從學(xué)習(xí)策略的分類上看屬于( )。

A.組織策略 B.復(fù)述策略

C.計(jì)劃策略 D.精細(xì)加工策略

【參考答案】

1.B

【解析】本題考查的是麥基奇的學(xué)習(xí)策略分類。麥基奇的分類：認(rèn)識(shí)策略、元認(rèn)知策略和資源管理策略。故本題選B。

2.C

【解析】本題考查的是元認(rèn)知策略。元認(rèn)知策略，是指學(xué)生對(duì)自己整個(gè)學(xué)習(xí)過程的有效監(jiān)視及控制的策略。元認(rèn)知包括計(jì)劃、監(jiān)控和調(diào)節(jié)策略。調(diào)節(jié)策略是指根據(jù)對(duì)認(rèn)知活動(dòng)結(jié)果的檢查，如發(fā)現(xiàn)問題，則采取相應(yīng)的補(bǔ)救措施，根據(jù)對(duì)認(rèn)知策略的效果的檢查，及時(shí)修正、調(diào)整認(rèn)知策略。題干中“發(fā)現(xiàn)某段語句沒有讀懂，就放慢了閱讀速度，重新仔細(xì)地進(jìn)行閱讀”屬于元認(rèn)知的調(diào)節(jié)策略。故本題選C。

3.B

【解析】本題考查的是認(rèn)知策略的內(nèi)容。麥基奇學(xué)習(xí)策略分為：認(rèn)知策略、元認(rèn)知策略和資源管理策略。其中認(rèn)知策略分為復(fù)述策略、精細(xì)加工策略、組織策略(信息加工的策略)。計(jì)劃策略、調(diào)節(jié)策略和監(jiān)視策略屬于元認(rèn)知策略。故本題選B。

4.A

【解析】本題考查的是復(fù)述策略。為了暫時(shí)記住朋友的電話號(hào)碼以便撥號(hào)，最適宜的記憶策略是復(fù)述策略。復(fù)述策略是指在工作記憶中為了保持信息而對(duì)信息進(jìn)行反復(fù)重復(fù)的過程，是短時(shí)記憶的信息進(jìn)入長(zhǎng)時(shí)記憶的關(guān)鍵。故本題選A。

5.A

【解析】本題考查的是生成性學(xué)習(xí)策略。生成性學(xué)習(xí)就是要訓(xùn)練學(xué)生對(duì)他們所閱讀的東西產(chǎn)生一個(gè)類比或表象，如圖形、圖像、表格或圖解等，以加強(qiáng)其深層理解。選項(xiàng)B，視覺聯(lián)想是記憶術(shù)的一種，是通過人為的聯(lián)想，使無意義的材料和頭腦中鮮明、生動(dòng)、奇特的形象結(jié)合起來，從而提高記憶效果;選項(xiàng)C，記憶術(shù)指的是人們把那些枯燥無味、但又必須記住的信息“牽強(qiáng)附會(huì)”地賦予其意義，使記憶過程變得生動(dòng)有趣的方法。選項(xiàng)D，元認(rèn)知監(jiān)控策略是指在認(rèn)知過程中，根據(jù)認(rèn)知目標(biāo)及時(shí)檢測(cè)認(rèn)知過程，尋找兩者之間的差異，并對(duì)學(xué)習(xí)過程及時(shí)進(jìn)行調(diào)整，以期順利實(shí)現(xiàn)有效學(xué)習(xí)的策略。根據(jù)題意，故本題選A。

6.A

【解析】本題考查的是復(fù)述策略的內(nèi)容。圈點(diǎn)就相當(dāng)于劃線，這是典型的復(fù)述策略。故本題選A。

7.C

【解析】本題考查的是精加工策略的概念。精細(xì)加工策略是指把新信息與頭腦中的舊信息聯(lián)系起來從而增加新信息意義的深層加工策略。故本題選C。

8.B

【解析】本題考查的是精加工策略。精加工策略是指把新信息與頭腦中的舊信息聯(lián)系起來從而增加新信息意義的深層加工策略。編故事屬于精加工策略。故本題選B。

9.B

【解析】本題考查的是精加工策略。精加工策略是指把新信息與頭腦中的舊信息聯(lián)系起來，從而增加新信息意義的深層加工策略。題目中所用方法是精加工策略里的諧音聯(lián)想法。故本題選B。

10.D

【解析】本題考查的是精加工策略。精加工策略是指把新信息與頭腦中的舊信息聯(lián)系起來，從而增加新信息意義的深層加工策略。想象、口述、總結(jié)、做筆記、類比、答疑等是常見的精加工策略。故本題選D。