甘肅教師招聘教綜模擬題96

http://gansu.hteacher.net 2022-03-02 17:44 甘肅教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]

一、單項(xiàng)選擇題(每小題只有一個(gè)正確答案)

1.有西方學(xué)者研究發(fā)現(xiàn)，美國(guó)大多數(shù)教師出身于中產(chǎn)階級(jí)，習(xí)慣用中產(chǎn)階級(jí)的價(jià)值觀作為獎(jiǎng)懲的標(biāo)準(zhǔn)，即不合乎他們的要求就要受到處罰。這實(shí)質(zhì)上是教師在利用教育對(duì)文化進(jìn)行( )。

A.傳遞 B.選擇

C.創(chuàng)造 D.傳播

2.下列說(shuō)法中，錯(cuò)誤的是( )。

A.教師對(duì)學(xué)生的德育影響，必須經(jīng)過(guò)他們主體的選擇、吸取與能動(dòng)的實(shí)踐活動(dòng)，才能轉(zhuǎn)化為他們的品德

B.自我教育能力是德育的一個(gè)重要條件，只有注意培養(yǎng)學(xué)生的這種能力，學(xué)生品德內(nèi)部矛盾才能轉(zhuǎn)化

C.學(xué)校的德育工作必須主要放在調(diào)節(jié)學(xué)生品德發(fā)展的外部環(huán)境方面

D.德育要注意發(fā)揮知、情、意、行的整體功能

3.針對(duì)中小學(xué)生是非不清、善惡不分的問(wèn)題，我們?cè)诘掠^(guò)程中首先要( )。

A.曉之以理 B.動(dòng)之以情

C.持之以恒 D.導(dǎo)之以行

4.通過(guò)角色扮演，激發(fā)學(xué)生自覺(jué)地對(duì)外在道德要求做出能動(dòng)反應(yīng)，這種教育方式依據(jù)的德育規(guī)律是( )。

A.學(xué)生思想內(nèi)部矛盾轉(zhuǎn)化規(guī)律 B.知、情、意、行諸因素統(tǒng)一發(fā)展規(guī)律

C.長(zhǎng)期性和反復(fù)性規(guī)律 D.在交往中形成品德的規(guī)律

5.我們常說(shuō)“知之深，才能愛(ài)之切”，這里的“愛(ài)之切”就是一種( )。

A.道德認(rèn)知 B.道德情感

C.道德意志 D.道德行為

6.最近班上有好幾位同學(xué)總是上課遲到，班主任王老師應(yīng)該( )。

A.知是基礎(chǔ)，應(yīng)從提高學(xué)生們的道德認(rèn)識(shí)入手

B.情是動(dòng)力，應(yīng)從提高學(xué)生們的道德情感入手

C.行是關(guān)鍵，應(yīng)從改變學(xué)生們的道德行為入手

D.無(wú)法確定，應(yīng)視學(xué)生情況而定

7.幫助學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，促使他們的品德向健康的方向發(fā)展，體現(xiàn)的德育原則是( )。

A.導(dǎo)向性原則 B.疏導(dǎo)性原則

C.正面教育和紀(jì)律約束相結(jié)合原則 D.尊重學(xué)生和嚴(yán)格要求學(xué)生相結(jié)合原則

8.德育過(guò)程中教師對(duì)學(xué)生多一些表?yè)P(yáng)、鼓勵(lì)，少一些批評(píng)、懲罰，這主要是遵循( )。

A.導(dǎo)向性原則 B.科學(xué)性原則

C.正面教育原則 D.教育的一致性原則

9.張老師采取畫(huà)小紅花、插小紅旗等方式鼓勵(lì)學(xué)生，她采用的德育方法是( )。

A.品德評(píng)價(jià)法 B.榜樣示范法

C.陶冶教育法 D.實(shí)際鍛煉法

10.劉明是七年級(jí)新生，小學(xué)時(shí)品學(xué)兼優(yōu)，但升入初中后，成績(jī)明顯下降，開(kāi)始逃課、抽煙、沉迷網(wǎng)吧。馮老師知道這些情況后，從多方面了解劉明轉(zhuǎn)變的原因，并和他的家長(zhǎng)保持密切溝通，一起為劉明的健康成長(zhǎng)做出努力。馮老師的做法主要體現(xiàn)的德育原則是( )。

A.知行統(tǒng)一原則 B.正面教育原則

C.集體教育與個(gè)別教育相結(jié)合的原則 D.教育影響的一致性與連貫性原則

【參考答案】

1.B

【解析】選擇合乎他們價(jià)值觀的進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)，選擇不合乎他們價(jià)值觀的進(jìn)行處罰?？梢?jiàn)，這是教育對(duì)文化進(jìn)行選擇。故本題選B。

2.C

【解析】確定德育內(nèi)容的主要依據(jù)：(1)德育目標(biāo)制約著德育內(nèi)容的性質(zhì);(2)學(xué)生的年齡特征決定了德育內(nèi)容的深度和廣度;(3)當(dāng)前的時(shí)代特征和學(xué)生思想實(shí)際決定了德育內(nèi)容的針對(duì)性;(4)還應(yīng)考慮文化傳統(tǒng)的作用。可見(jiàn)，德育內(nèi)容的確定要受到教育的內(nèi)部和外部多種因素的制約。所以，學(xué)校德育工作不能只注重外部環(huán)境的調(diào)節(jié)。故本題選C。

3.A

【解析】學(xué)生思想品德的四個(gè)基本要素包括：道德認(rèn)識(shí)、道德情感、道德意志、道德行為。道德認(rèn)識(shí)是品德的基礎(chǔ)。中小學(xué)生是非不清、善惡不分是不具備正確的道德認(rèn)識(shí)。所以對(duì)于該情況應(yīng)先從道德認(rèn)識(shí)抓起。故本題選A。

4.A

【解析】通過(guò)角色扮演，激發(fā)學(xué)生自覺(jué)地對(duì)外在道德要求做出能動(dòng)反應(yīng)，該同學(xué)通過(guò)觀察學(xué)習(xí)好的學(xué)習(xí)榜樣，從而完善了自己的道德行為標(biāo)準(zhǔn)。故本題選A。

5.B

【解析】德育過(guò)程是促使學(xué)生思想內(nèi)部矛盾轉(zhuǎn)化的過(guò)程，根據(jù)這一規(guī)律，德育應(yīng)該注意以下幾個(gè)問(wèn)題：(1)教師在向?qū)W生提出外在道德要求時(shí)應(yīng)該要考慮到他們現(xiàn)有的品德發(fā)展水平;(2)要采取各種方式激起學(xué)生的心理內(nèi)部矛盾運(yùn)動(dòng)，如可以通過(guò)道德討論的方法、活動(dòng)性道德教學(xué)模式、角色扮演等來(lái)激發(fā)學(xué)生的道德熱情;(3)要促使學(xué)生進(jìn)行自我道德教育。

故本題選B。

6.D

【解析】德育過(guò)程具有多種開(kāi)端，不一定按照某一種固定的順序展開(kāi)，要視德育對(duì)象的具體情況而定。題干中幾位同學(xué)遲到的原因不同，所以，班主任老師應(yīng)該根據(jù)具體情況來(lái)決定德育過(guò)程的開(kāi)端。故本題選D。

7.A

【解析】導(dǎo)向性原則是指進(jìn)行德育時(shí)要有一定的理想性和方向性，以指導(dǎo)學(xué)生向正確的方向發(fā)展。故本題選A。

8.C

【解析】堅(jiān)持正面教育原則，就是要以客觀事實(shí)、先進(jìn)的榜樣和表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)為主的方法教育和引導(dǎo)學(xué)生。故本題選C。

9.A

【解析】品德評(píng)價(jià)法是教育者根據(jù)一定要求和標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)受教育者的思想言行、品德水平做出判斷，以促進(jìn)學(xué)生發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)、克服缺點(diǎn)，逐步培養(yǎng)良好品德的方法。題干中“張老師采取畫(huà)小紅花、插小紅旗等方式鼓勵(lì)學(xué)生”是表?yè)P(yáng)與獎(jiǎng)勵(lì)的體現(xiàn)，是對(duì)學(xué)生思想品德的肯定性評(píng)價(jià)。故本題選A。

10.D

【解析】題干中馮老師與家長(zhǎng)密切溝通，一起為教育劉明努力，形成了學(xué)校與家庭的教育合力，保持了家校教育的連貫性和一致性，體現(xiàn)了教育影響的一致性與連貫性原則。故本題選D。