甘肅教師招聘教綜模擬題105

http://gansu.hteacher.net 2022-03-04 09:59 甘肅教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]

一、單項(xiàng)選擇題(每小題只有一個(gè)正確答案)

1.個(gè)體正常心理活動(dòng)的必要條件和認(rèn)知起點(diǎn)是( )。

A.錯(cuò)覺 B.感覺

C.知覺 D.觀察力

2.下列關(guān)于感受性和感覺閾限的關(guān)系表述正確的是( )。

A.正比例 B.反比例

C.倒U型 D.衰減型指數(shù)關(guān)系

3.以下很難發(fā)生感覺適應(yīng)的是( )。

A.溫度覺 B.視覺

C.聽覺 D.痛覺

4.寒潮來襲，當(dāng)我們穿上厚重的棉衣時(shí)，剛開始會(huì)覺著衣服很重，時(shí)間久了這種感覺終將消失，這屬于( )。

A.溫度覺適應(yīng) B.痛覺適應(yīng)

C.觸壓覺適應(yīng) D.味覺適應(yīng)

5.視崖實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證的是下列哪種知覺?( )

A.社會(huì)知覺 B.運(yùn)動(dòng)知覺

C.時(shí)間知覺 D.空間知覺

6.下列關(guān)于錯(cuò)覺的說法錯(cuò)誤的是( )。

A.錯(cuò)覺是異常的心理現(xiàn)象

B.錯(cuò)覺是個(gè)體主觀努力難以避免的

C.錯(cuò)覺有消極和積極之分

D.錯(cuò)覺即對(duì)客觀事物不正確的知覺

7.觀察的品質(zhì)不包括( )。

A.觀察的整體性 B.觀察的敏銳性

C.觀察的客觀性 D.觀察的目的性

8.有小學(xué)一年級(jí)學(xué)生把“6”與“9”混淆。這說明該生的( )還不成熟。

A.感知能力 B.注意能力

C.記憶能力 D.思維能力

9.教師在教學(xué)中講到重點(diǎn)時(shí)用彩色粉筆或用符號(hào)標(biāo)記，以引起學(xué)生的重視，所依據(jù)的感知規(guī)律是( )。

A.強(qiáng)度律 B.活動(dòng)律

C.差異律 D.組合律

10.夸美紐斯要求人們盡可能地運(yùn)用視、聽、味、嗅、觸等感官進(jìn)行感知，運(yùn)用的是( )。

A.組合律 B.協(xié)同律

C.強(qiáng)度律 D.對(duì)比律

【參考答案】

1.B

【解析】感覺是一切心理活動(dòng)的基礎(chǔ)，是個(gè)體正常心理活動(dòng)的必要條件和認(rèn)知起點(diǎn)。故本題選B。

2.B

【解析】感受性和感覺閾限之間呈反比例關(guān)系，感受性愈強(qiáng)，感覺閾限愈低;反之，閾限愈高。故本題選B。

3.D

【解析】痛覺作為傷害性刺激的信號(hào)，具有生物保護(hù)意義，很難發(fā)生適應(yīng)。故本題選D。

4.C

【解析】剛穿上羽絨服感覺笨重，過段時(shí)間這種感覺逐漸消失，發(fā)生的是觸壓覺適應(yīng)。故本題選C。

5.D

【解析】視崖實(shí)驗(yàn)的研究發(fā)現(xiàn)6個(gè)月大的嬰兒已經(jīng)有了深度知覺，深度知覺從屬于空間知覺。故本題選D。

6.A

【解析】錯(cuò)覺即對(duì)客觀事物不正確的知覺，但錯(cuò)覺是正常的心理現(xiàn)象，A項(xiàng)錯(cuò)誤明顯。故本題選A。

7.A

【解析】觀察的品質(zhì)包括：觀察的目的性、觀察的客觀性、觀察的精細(xì)性、觀察的敏銳性。不包括整體性。故本題選A。

8.A

【解析】“6”和“9”分不清說明小學(xué)生對(duì)相似形狀的事物容易混淆，屬于感知能力不足。故本題選A。

9.C

【解析】差異律指對(duì)象和背景的差異影響人們的感知效果，對(duì)象和背景差異越大，將對(duì)象從背景中區(qū)分出來越容易。題干中，用彩色粉筆或符號(hào)標(biāo)記重點(diǎn)，運(yùn)用的是感知規(guī)律中的差異律。故本題選C。

10.B

【解析】題干描述的是綜合多種感官進(jìn)行感知，即協(xié)同律，即觀察任何事物都需要人的不同感官的協(xié)同配合才能收到好的效果。故本題選B。

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責(zé)任編輯：劉紹文