甘肅教師招聘教綜模擬題108

http://gansu.hteacher.net 2022-03-04 10:01 甘肅教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]

一、單項(xiàng)選擇題(每小題只有一個(gè)正確答案)

1.有的學(xué)生愿意為他所喜歡的老師而努力學(xué)習(xí)，產(chǎn)生這種狀況的主要因素是( )。

A.認(rèn)知?jiǎng)訖C(jī) B.學(xué)習(xí)興趣

C.附屬內(nèi)驅(qū)力 D.交往動(dòng)機(jī)

2.利用競(jìng)爭(zhēng)激勵(lì)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)會(huì)帶來(lái)的負(fù)面影響是( )。

A.不利于提高學(xué)生的上進(jìn)心 B.容易導(dǎo)致學(xué)生心理緊張和焦慮

C.不利于課堂氣氛的活躍 D.不利于激發(fā)學(xué)生個(gè)人的努力

3.學(xué)生學(xué)習(xí)是為了改變自己在班集體中的排名，這樣的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)屬于( )。

A.認(rèn)知內(nèi)驅(qū)力 B.附屬內(nèi)驅(qū)力

C.自我提高內(nèi)驅(qū)力 D.交往內(nèi)驅(qū)力

4.認(rèn)知內(nèi)驅(qū)力、自我提高內(nèi)驅(qū)力和附屬內(nèi)驅(qū)力在動(dòng)機(jī)結(jié)構(gòu)中所占的比重并非一成不變。在( )階段附屬內(nèi)驅(qū)力最為突出。

A.兒童早期 B.少年期

C.青年期 D.成年期

5.以下哪種學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)屬于外部動(dòng)機(jī)?( )

A.小明喜歡文學(xué)，所以上語(yǔ)文課時(shí)特別認(rèn)真 B.月月為解答心中的疑惑，努力鉆研課本

C.樂(lè)樂(lè)為了獲得老師的表?yè)P(yáng)而努力學(xué)習(xí) D.寧寧認(rèn)為讀書(shū)是一種樂(lè)趣

6.最早提出歸因理論的心理學(xué)家是( )。

A.耶克斯和多德森 B.馬斯洛

C.海德 D.阿特金森

7.在各種有影響的動(dòng)機(jī)理論中，歸因理論最為強(qiáng)調(diào)( )。

A.認(rèn)知 B.情感

C.意志 D.個(gè)性

8.根據(jù)維納的成敗歸因理論，屬于穩(wěn)定的內(nèi)在原因是( )。

A.能力 B.努力

C.任務(wù) D.運(yùn)氣

9.關(guān)于動(dòng)機(jī)，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )。

A.動(dòng)機(jī)水平和工作效率呈U形曲線

B.“耶克斯—多德森定律”表明，動(dòng)機(jī)不足或過(guò)分強(qiáng)烈都會(huì)影響學(xué)習(xí)效率

C.在比較容易的任務(wù)中，工作效率隨動(dòng)機(jī)的提高而上升;隨任務(wù)難度的增加，動(dòng)機(jī)的最佳水平有逐漸下降的趨勢(shì)

D.最佳水平為中等強(qiáng)度的動(dòng)機(jī)

10.韋納認(rèn)為學(xué)生的成功動(dòng)機(jī)應(yīng)當(dāng)歸因于( )的因素。

A.內(nèi)部的、不穩(wěn)定的、可控的 B.內(nèi)部的、穩(wěn)定的、不可控的

C.外部的、不穩(wěn)定的、可控的 D.外部的、不穩(wěn)定的、不可控的

【參考答案】

1.C

【解析】本題考查的是奧蘇貝爾的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的類(lèi)型。奧蘇貝爾指出“一般稱(chēng)之為學(xué)校情境中的成就動(dòng)機(jī)，至少應(yīng)包括三方面的內(nèi)驅(qū)力決定成分，即認(rèn)知內(nèi)驅(qū)力、自我提高內(nèi)驅(qū)力以及附屬內(nèi)驅(qū)力。”附屬內(nèi)驅(qū)力是指?jìng)€(gè)體為了獲得長(zhǎng)者們(如家長(zhǎng)、教師)的贊許或認(rèn)可而表現(xiàn)出把工作、學(xué)習(xí)做好的一種需要。故本題選C。

2.B

【解析】本題考查的是奧蘇貝爾的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的類(lèi)型。利用競(jìng)爭(zhēng)激勵(lì)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)容易造成學(xué)生的內(nèi)在焦慮，不免形成壓力過(guò)大的情況。故本題選B。

3.C

【解析】本題考查的是奧蘇貝爾的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的類(lèi)型。自我提高內(nèi)驅(qū)力指?jìng)€(gè)體因?yàn)樽约旱膭偃位蚬ぷ髂芰ΧA得相應(yīng)地位的需要，屬于外部動(dòng)機(jī)。例如，學(xué)習(xí)是為了獲得在班級(jí)中的排名、地位、名譽(yù)、聲望。題干中，學(xué)生為了獲得排名而努力學(xué)習(xí)，屬于自我提高內(nèi)驅(qū)力。故本題選C。

4.A

【解析】本題考查的是奧蘇貝爾的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的類(lèi)型。各方面內(nèi)驅(qū)力隨年齡、性別、個(gè)性特征、社會(huì)地位和文化因素的變化而變化，在兒童早期附屬內(nèi)驅(qū)力最為突出。故本題選A。

5.C

【解析】本題考查的是學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。內(nèi)部學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)是指誘因來(lái)自學(xué)習(xí)者本身的內(nèi)在因素，即學(xué)生因?qū)顒?dòng)本身發(fā)生興趣而產(chǎn)生的動(dòng)機(jī)。外部學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)是指誘因來(lái)自于學(xué)習(xí)者外部的某種因素，即在學(xué)習(xí)活動(dòng)以外由外部的誘因激發(fā)出來(lái)的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。A、B、D選項(xiàng)體現(xiàn)的都是對(duì)學(xué)習(xí)本身產(chǎn)生興趣，都屬于內(nèi)部學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。故本題選C。

6.C

【解析】本題考查的是基本觀點(diǎn)和人物的對(duì)應(yīng)。美國(guó)心理學(xué)家維納把歸因分為三個(gè)維度，內(nèi)部歸因和外部歸因，穩(wěn)定性歸因和非穩(wěn)定性歸因，可控制歸因和不可控制歸因。故本題選C。

7.A

【解析】本題考查的歸因理論。歸因理論是關(guān)于判斷和解釋他人或自己的行為結(jié)果的原因的一種動(dòng)機(jī)理論。它是在美國(guó)心理學(xué)家海德的社會(huì)認(rèn)知理論和人際關(guān)系理論的基礎(chǔ)上發(fā)展而來(lái)的，人們用它來(lái)解釋、控制和預(yù)測(cè)相關(guān)的環(huán)境，以及隨這種環(huán)境而出現(xiàn)的行為，因而也稱(chēng)“認(rèn)知理論”。歸因理論最為強(qiáng)調(diào)認(rèn)知。故本題選A。

8.A

【解析】根據(jù)維納的兩維成敗歸因理論，屬于穩(wěn)定的內(nèi)在原因是能力。努力是內(nèi)在的，不穩(wěn)定;任務(wù)是外在的，穩(wěn)定的;運(yùn)氣是外在的，不穩(wěn)定的。故本題選A。

9.A

【解析】本題考查的是動(dòng)機(jī)水平與工作效率的關(guān)系。“耶克斯—多德森定律”表明動(dòng)機(jī)水平與工作效率(行為效果)呈倒U型曲線。故本題選A。

10.A

【解析】參考維納成敗歸因理論分析的三維度分析表。韋納認(rèn)為學(xué)生的成功動(dòng)機(jī)應(yīng)當(dāng)歸因于努力，避免因歸因錯(cuò)誤造成習(xí)得性無(wú)助。努力是內(nèi)部的、不穩(wěn)定的、可控的。故本題選A。