甘肅教師招聘教綜模擬題128

http://gansu.hteacher.net 2022-03-04 10:19 甘肅教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]

一、單項(xiàng)選擇題(每小題只有一個(gè)正確答案)

1.在《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010—2020年)》的工作方針中提出：把促進(jìn)教育公平作為國家基本教育政策，教育公平的關(guān)鍵是( )。

A.機(jī)會(huì)公平 B.起點(diǎn)公平

C.過程公平 D.結(jié)果公平

2.小學(xué)生極易出現(xiàn)“近朱者赤，近墨者黑”“染于蒼則蒼，染于黃則黃”的現(xiàn)象。這反映了小學(xué)生的性格具有( )的特點(diǎn)。

A.可塑性 B.依賴性

C.獨(dú)特性 D.向師性

3.在強(qiáng)烈的陽光下或黃昏時(shí)刻知覺白色粉筆時(shí)，盡管在這種情況下白粉筆所反射的光量不同，但人們?nèi)阅馨逊酃P知覺為白色，這屬于( )。

A.知覺的整體性 B.知覺的理解性

C.知覺的恒常性 D.知覺的選擇性

4.“教學(xué)有法，而無定法”這句話體現(xiàn)教師應(yīng)具備的素養(yǎng)是( )。

A.良好的語言表達(dá)能力 B.較強(qiáng)的組織管理能力

C.創(chuàng)造能力 D.觀察能力

5.在對(duì)待師生關(guān)系方面，新課改中教師的教學(xué)行為強(qiáng)調(diào)( )。

A.反思 B.合作

C.啟發(fā)引導(dǎo) D.尊重贊賞

6.下列選項(xiàng)中屬于第二信號(hào)系統(tǒng)條件反射的是( )。

A.見風(fēng)流淚 B.談梅生津

C.睹物思人 D.望而生畏

7.在學(xué)完一篇邏輯結(jié)構(gòu)嚴(yán)密的課文以后，勾畫出課文的論點(diǎn)論據(jù)的邏輯關(guān)系圖以幫助理解和記憶，這種學(xué)習(xí)方法屬于( )。

A.精加工策略 B.組織策略

C.復(fù)述策略 D.做筆記策略

8.中學(xué)生將愛情的悸動(dòng)轉(zhuǎn)向以求知，體育活動(dòng)，美術(shù)音樂等形式抒發(fā)感情，使原有的動(dòng)力沖突得以宣泄，這是( )的表現(xiàn)。

A.理智的壓抑 B.幽默

C.合理的宣泄 D.升華

9.小麗在商場購衣物時(shí)，即中意質(zhì)量最高的品牌服裝，又嫌售價(jià)太貴，這種心理沖突屬于( )。

A.趨避式?jīng)_突 B.雙避式?jīng)_突

C.雙趨式?jīng)_突 D.雙重趨避式?jīng)_突

10.根據(jù)福勒和布朗的教師成長階段論，某教師的課堂教學(xué)中，主要精力總是集中在對(duì)學(xué)生成績的關(guān)注上。據(jù)此，這位教師的成長可能處在下列哪一階段?( )

A.關(guān)注生存 B.關(guān)注情境

C.關(guān)注學(xué)生 D.關(guān)注自我

【參考答案】

1.A

【解析】教育公平是社會(huì)公平的重要基礎(chǔ)。教育公平的關(guān)鍵是機(jī)會(huì)公平，基本要求是保障公民依法享有受教育的權(quán)利，重點(diǎn)是促進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展和扶持困難群體，根本措施是合理配置教育資源，向農(nóng)村地區(qū)、邊遠(yuǎn)貧困地區(qū)和民族地區(qū)傾斜，加快縮小教育差距。故本題選A。

2.A

【解析】“近朱者赤近墨者黑”“染于蒼則蒼，染于黃則黃”是指環(huán)境對(duì)人的影響，說明學(xué)生具有可塑性。故本題選A。

3.C

【解析】當(dāng)距離、角度或光線的明暗在一定范圍內(nèi)發(fā)生了變化時(shí)，我們的知覺印象仍然不變。不論坐在哪一個(gè)座位上，我們看到的教室的房門總是長方形的，不會(huì)因?yàn)橛^看角度不同造成它在視網(wǎng)膜上成像的不同而變成了菱形或梯形，這是形狀恒常性現(xiàn)象。不論在中午的強(qiáng)光下或是傍晚的暗淡光線下，我們看到的煤炭總是黑的，粉筆總是白的，國旗總是紅的，不會(huì)因光照的不同而變化。這是亮度和顏色恒常性現(xiàn)象。故本題選C。

4.C

【解析】“教學(xué)有法，而無定法”指的是教學(xué)方法的不斷更新，即體現(xiàn)教師勞動(dòng)的創(chuàng)造性。故本題選C。

5.D

【解析】在師生關(guān)系方面，新課改下教師行為觀強(qiáng)調(diào)教師尊重和贊賞。在對(duì)待教學(xué)上強(qiáng)調(diào)引導(dǎo)啟發(fā);在對(duì)待自我上，強(qiáng)調(diào)反思;在對(duì)待與其他教育者關(guān)系上強(qiáng)調(diào)合作。故本題選D。

6.B

【解析】選項(xiàng)A是無條件反射，CD選項(xiàng)均以具體事物為條件刺激屬于第一信號(hào)系統(tǒng)，選項(xiàng)B以語詞作為條件刺激，并未看到梅子，只是談?wù)撝刑岬矫纷泳彤a(chǎn)生津液。這種現(xiàn)象屬于第二信號(hào)系統(tǒng)。故本題選B。

7.B

【解析】符號(hào)綱要是采用圖解的方式體現(xiàn)知識(shí)的結(jié)構(gòu)，即作關(guān)系圖。符號(hào)綱要主要有系統(tǒng)結(jié)構(gòu)圖、模式或模型圖、網(wǎng)絡(luò)關(guān)系圖(概念圖或網(wǎng)絡(luò)圖)和流程圖。題干中描述的是組織策略中的符號(hào)綱要法。故本題選B。

8.D

【解析】最富建設(shè)性的防御機(jī)制即升華，指進(jìn)行創(chuàng)造性活動(dòng)來宣泄不能得到滿足的欲望。故本題選D。

9.A

【解析】趨避沖突即對(duì)單一目標(biāo)物的選擇性困難，為既想……又怕……。題干中的小麗即喜歡質(zhì)量高的商品，又怕質(zhì)量不好。故本題選A。

10.B

【解析】關(guān)注課堂、關(guān)注成績即為教師成長中關(guān)注情境的階段。故本題選B