教師招聘幼教筆試活動(dòng)設(shè)計(jì)題5

http://jilin.hteacher.net 2023-01-26 14:58 吉林教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]

 在幼兒園附近的小區(qū)，最近發(fā)生了一起火災(zāi)。大班的小尹小朋友住在一樓，隔壁鄰居家著火了，小尹聞到煙味，從家里逃出后，想起鄰居家平時(shí)一起玩耍的小弟弟，又跑進(jìn)樓梯間，想要進(jìn)屋救人，結(jié)果因火情嚴(yán)重被燒傷。當(dāng)你聽(tīng)到這件事后，會(huì)對(duì)幼兒進(jìn)行怎樣的教育，請(qǐng)結(jié)合此案例，設(shè)計(jì)一次大班集體教育活動(dòng)。要求：活動(dòng)名稱(chēng)自擬，活動(dòng)目的明確，具體可操作，活動(dòng)準(zhǔn)備全面，活動(dòng)過(guò)程科學(xué)合理。

【參考答案】

幼兒園大班安全活動(dòng)：防火知多少

一、設(shè)計(jì)意圖

《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》中指出“幼兒園必須把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作的首位。”同時(shí)，大班幼兒已經(jīng)具備基本的安全知識(shí)和一定的自我保護(hù)能力，知道一些基本的防災(zāi)常識(shí)。在幼兒園大班開(kāi)展“防火知多少”活動(dòng)，能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識(shí)融入到活動(dòng)中，進(jìn)而了解火的性質(zhì)、用途，同時(shí)提高自我保護(hù)能力。

二、活動(dòng)目標(biāo)

1.增強(qiáng)安全防火意識(shí)。

2.了解燃燒現(xiàn)象，知道火的性質(zhì)、用途及危害。

3.能夠正確說(shuō)出火災(zāi)時(shí)安全自救的方法與步驟，發(fā)展自我保護(hù)能力。

三、活動(dòng)準(zhǔn)備

紙、蠟燭、火柴、大中小玻璃杯、電話、濕毛巾等。

四、活動(dòng)過(guò)程

(一)開(kāi)始部分──實(shí)驗(yàn)操作導(dǎo)入，激發(fā)幼兒的好奇心

老師出示一張紙和火柴，提醒幼兒注意觀察紙被點(diǎn)燃后的情形，注意火焰的顏色感知火發(fā)出的光和熱，讓幼兒在火附近伸手烤一烤，說(shuō)說(shuō)自己的感受。

小結(jié)：紙點(diǎn)燃后發(fā)出光和熱火焰是紅色的。

提問(wèn)：火還能燃著哪些東西?(布，木頭、汽油、酒精、蠟燭等)

(二)基本部分──了解火的用途和危害，討論造成火災(zāi)的成因，學(xué)習(xí)安全自救

1.我們的生活中離不開(kāi)火，請(qǐng)幼兒說(shuō)出火的用途(燒飯、取暖、照明等)以及或?qū)θ祟?lèi)的危害?(燒傷皮膚、燒毀財(cái)物、房屋、森林等)

2.小實(shí)驗(yàn)“火的熄滅”。通過(guò)采用三個(gè)玻璃杯先后扣蠟燭，啟發(fā)幼兒思考蠟燭為什么先后熄滅，得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論，空氣的多少影響火的燃燒，想使火焰熄滅，必須使火和空氣隔絕。

3.小組討論火災(zāi)的原因，如何防止火災(zāi)發(fā)生，以及火災(zāi)中我們應(yīng)該怎么樣做才能實(shí)現(xiàn)自我保護(hù)與逃生自救?

討論的基礎(chǔ)上得出如下自救方法：

(1)如果所在房間有電話，趕快打119報(bào)警，并說(shuō)明著火的詳細(xì)地址，什么街，哪號(hào)樓或附近有什么明顯標(biāo)志及單位。

(2)室外著火，門(mén)已發(fā)燙時(shí)千萬(wàn)不要開(kāi)門(mén)，用毛巾、衣服或床單塞住門(mén)縫，以防濃煙跑進(jìn)來(lái)，如門(mén)不是很熱也沒(méi)看到火苗，迅速離開(kāi)。

(3)受到火勢(shì)威脅時(shí)，要當(dāng)機(jī)立斷披上浸濕的衣物、被褥等向安全出口方向沖出去。穿過(guò)濃煙逃生時(shí)，要盡量使身體貼近地面，并用濕毛巾捂住口鼻。

(4)身上著火，千萬(wàn)不要奔跑，可就地打滾用厚重衣物壓滅火苗。

(5)若所有逃生線路被大火封鎖，要立即退回室內(nèi)，用打手電筒、揮舞衣物等方式向窗外發(fā)送求救信號(hào)，等待救援，不可盲目跳樓。

(五)結(jié)束部分──模擬游戲

模擬游戲“逃生演習(xí)”，老師發(fā)出火災(zāi)信號(hào)，幼兒自選逃生辦法進(jìn)行自救。游戲結(jié)束后，請(qǐng)幼兒針對(duì)本節(jié)活動(dòng)內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)。

五、活動(dòng)延伸──家園共育

請(qǐng)幼兒做一次小老師回家把今天所學(xué)知識(shí)講給自己的爸爸媽媽聽(tīng)。

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