教師招聘考試之如何區(qū)分計劃策略、監(jiān)控策略、調(diào)節(jié)策略

http://shandong.hteacher.net 2023-02-13 11:59 山東教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]

計劃策略是指在學(xué)習(xí)活動開始之前，設(shè)置學(xué)習(xí)目標、瀏覽閱讀材料、產(chǎn)生待回答的問題以及分析如何完成學(xué)習(xí)任務(wù)。就是在我們做一件事情之前先制定一個規(guī)劃，不論是完成作業(yè)，還是為了應(yīng)付測驗，學(xué)生在每一節(jié)課都應(yīng)當有一個一般的“對策”。學(xué)習(xí)的成功并不只是上課時能夠認真的聽課、作筆記。更重要的是能在聽課之前沖刺完成作業(yè)需要多長時間，在寫作前獲取相關(guān)信息，在考試前復(fù)習(xí)筆記，在必要時組織學(xué)習(xí)小組，以及使用其他各種方法。換句話說，成功的學(xué)生是一個積極的而不是被動的學(xué)習(xí)者。

監(jiān)控策略是指在學(xué)習(xí)活動之中，閱讀時對注意加以跟蹤、對材料進行自我提問、考試時監(jiān)視自己的速度和時間。這些策略使學(xué)習(xí)者能夠知道自己的注意和理解方面可能出現(xiàn)的問題，以便找出來。當你在學(xué)習(xí)時，你可能會遇到某些章節(jié)你并不懂、你的閱讀和記筆記方法對這些章節(jié)行不通，這些情況的發(fā)現(xiàn)就是監(jiān)控策略讓你知道的。

調(diào)節(jié)策略是指在活動之中，通過監(jiān)控策略發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)的出現(xiàn)的問題，然后利用調(diào)節(jié)策略將發(fā)現(xiàn)的問題解決掉，例如：發(fā)現(xiàn)自己閱讀時遇到生字詞，可以利用字典解決;發(fā)現(xiàn)自己做題的速度比較慢時可以提高自己的做題速度;測驗時跳過某個難題，先做簡單的題目等。調(diào)節(jié)策略能幫助學(xué)生矯正他們的學(xué)習(xí)行為，使他們補救理解上的不足。