2024教師招聘考試：小學(xué)音樂(lè)《在鐘表店里》說(shuō)課稿

http://guangdong.hteacher.net 2024-04-13 11:01 廣東教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]

一、說(shuō)教材

首先，談?wù)勎覍?duì)教材的理解，作為一名老師，我認(rèn)為對(duì)于教材的了解是必不可少的。

《在鐘表店里》是花城版小學(xué)音樂(lè)二年級(jí)上冊(cè)第6課的一節(jié)欣賞課;作品由德國(guó)作曲家?jiàn)W爾特作曲，是一首管弦樂(lè)曲，描繪了鐘表店里大鐘和小鐘的滴答聲和八音盒發(fā)出的優(yōu)美旋律，以及工人們工作的場(chǎng)景。

通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，感受管弦樂(lè)曲的魅力，理解音樂(lè)文化多樣性，提高音樂(lè)想象力。

二、說(shuō)學(xué)情

要想成為一名優(yōu)秀的教師，不但要對(duì)教材有所了解，還要對(duì)學(xué)生的情況有清晰明了的掌握，站在學(xué)生的角度思考問(wèn)題，這樣才能了解學(xué)生真正的學(xué)習(xí)需求，做到因材施教、有的放矢。

1-2年級(jí)的學(xué)生以形象思維為主，具備好奇、好動(dòng)、模仿力強(qiáng)的身心特點(diǎn)，要善于利用兒童的自然嗓音和靈巧形體，采用歌、舞、圖片、游戲等相結(jié)合的綜合手段，進(jìn)行直觀教學(xué)。聆聽(tīng)音樂(lè)的材料要短小有趣，形象鮮明。

三、說(shuō)教學(xué)目標(biāo)

通過(guò)對(duì)教材的分析以及學(xué)情的了解，我設(shè)計(jì)的教學(xué)目標(biāo)如下：

1.通過(guò)學(xué)習(xí)作品《在鐘表店里》，感受管弦樂(lè)曲的魅力，理解音樂(lè)文化多樣性。

2.通過(guò)聆聽(tīng)、模仿等方法，提高音樂(lè)欣賞能力和音樂(lè)想象力。

3.體會(huì)音樂(lè)所模仿出的各種鐘表歡快走動(dòng)的場(chǎng)景，并能描繪工人們愉快的勞動(dòng)情景。

四、說(shuō)教學(xué)重難點(diǎn)

基于以上對(duì)教材、學(xué)情的分析以及教學(xué)目標(biāo)的設(shè)立，我確定本節(jié)課的重難點(diǎn)：

重點(diǎn)是體會(huì)音樂(lè)所模仿出的各種鐘表歡快走動(dòng)的場(chǎng)景，并能描繪工人們愉快的勞動(dòng)情景。

難點(diǎn)是通過(guò)樂(lè)曲速度、旋律的變化發(fā)揮音樂(lè)想象力，感受管弦樂(lè)曲的魅力，理解音樂(lè)文化多樣性。

五、說(shuō)教法、學(xué)法

為了更好地突出重點(diǎn)、突破難點(diǎn)，本堂課我主要采用的教學(xué)方法分以下兩點(diǎn)：

教法：聆聽(tīng)法、講授法。

學(xué)法：討論法。

六、說(shuō)教學(xué)過(guò)程

接下來(lái)說(shuō)說(shuō)我的教學(xué)過(guò)程，也是本次說(shuō)課的中心部分。在這一部分主要分成五個(gè)環(huán)節(jié)，分別是新課導(dǎo)入、初步感知、分段賞析、拓展延伸、小結(jié)作業(yè)。下面，我將分別來(lái)介紹這五個(gè)環(huán)節(jié)：

第一環(huán)節(jié)是新課導(dǎo)入環(huán)節(jié)

好的導(dǎo)入是成功的一半，為了培養(yǎng)學(xué)生的興趣，營(yíng)造濃郁的音樂(lè)課堂氛圍，上課伊始，我會(huì)用表演的方式進(jìn)行導(dǎo)入，由我來(lái)演唱《這是什么》，并提問(wèn)學(xué)生這首歌描述的是什么，通過(guò)學(xué)生的回答，由此順勢(shì)引入本課課題。

這樣設(shè)計(jì)，既鍛煉了他們的自主思考的能力，又將課堂思路引領(lǐng)到了本節(jié)課的授課內(nèi)容中，從課下到課上形成了一個(gè)自然、生動(dòng)的過(guò)渡。

第二環(huán)節(jié)是初步感知環(huán)節(jié)

感知音樂(lè)是課堂展開(kāi)的基礎(chǔ)，為了幫助學(xué)生對(duì)作品有一個(gè)整體的把握，在新課的第一環(huán)節(jié)，我會(huì)先讓學(xué)生初次聆聽(tīng)整首樂(lè)曲并提問(wèn)這首樂(lè)曲的速度是怎樣的，通過(guò)學(xué)生回到，我加以總結(jié)情緒是歡快地;其次，我會(huì)讓學(xué)生再一次完整聆聽(tīng)，并思考樂(lè)曲可以分為多少個(gè)部分，通過(guò)學(xué)生回答我加以總結(jié)可以分為三部分。

關(guān)注公眾號(hào)