教師招聘面試：初中信息技術(shù)《把照片導(dǎo)入計(jì)算機(jī)》

http://guangdong.hteacher.net 2024-04-13 14:11 廣東教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]

 教學(xué)目標(biāo)：

1.學(xué)會(huì)把照片導(dǎo)入計(jì)算機(jī)。

2.通過任務(wù)驅(qū)動(dòng)和小組合作提高動(dòng)手能力和溝通能力。

3.通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，能夠感受信息技術(shù)之美，提高對信息技術(shù)的學(xué)習(xí)興趣。

教學(xué)重點(diǎn)：

學(xué)會(huì)照片的導(dǎo)入、復(fù)制、刪除以及分類保存。

教學(xué)難點(diǎn)：

掌握導(dǎo)入的照片的操作步驟。

教學(xué)過程：

一、情景導(dǎo)入

教師在上課之初預(yù)設(shè)一個(gè)情景：上周末學(xué)校舉辦了一次春游活動(dòng)，同學(xué)們在活動(dòng)中用數(shù)碼相機(jī)拍攝了很多照片，現(xiàn)在大家想把這些照片導(dǎo)入到計(jì)算機(jī)中進(jìn)行處理和保存，那么應(yīng)該怎么辦呢?通過這個(gè)情景激發(fā)學(xué)生的好奇心，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)情趣，進(jìn)而引出本節(jié)課題目：把照片導(dǎo)入計(jì)算機(jī)。

二、新課講授

教師通過任務(wù)驅(qū)動(dòng)方法推進(jìn)課堂教學(xué)，并通過講練結(jié)合的方式引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行鞏固學(xué)習(xí)。

任務(wù)一：自主探究如何把照片導(dǎo)入計(jì)算機(jī)。

教師通過問題引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行操作。

提問1：同學(xué)們知道如何使用USB連線連接數(shù)碼照相機(jī)和計(jì)算機(jī)嗎?

引導(dǎo)學(xué)生拿出USB數(shù)據(jù)線通過USB接口連接數(shù)碼照相機(jī)和計(jì)算機(jī)。

連接好后教師告訴學(xué)生數(shù)碼照相機(jī)如果已經(jīng)連接上計(jì)算機(jī)，會(huì)以可移動(dòng)磁盤的形式顯示在電腦中。

提問2：如何在電腦中找到可移動(dòng)硬盤?

教師告訴沒有找的學(xué)生說明數(shù)碼照相機(jī)和計(jì)算機(jī)沒有連接成功。等學(xué)生全部連接成功后。

提問3：如何打開可移動(dòng)磁盤找到照片?

明確：雙擊磁盤就可以打開。

任務(wù)二：小組討論如何復(fù)制和刪除照片。

教師讓學(xué)生討論之后進(jìn)行操作，學(xué)生操作過程中教師引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)照片在可移動(dòng)磁盤的操作和計(jì)算機(jī)自帶磁盤中的操作是一樣的，可以選定文件，進(jìn)行復(fù)制和刪除照片。

任務(wù)三：小組討論如何對照片進(jìn)行分類保存。

教師引導(dǎo)學(xué)生意識(shí)到數(shù)碼照相機(jī)自動(dòng)存儲(chǔ)的照片不方便查找。

提出問題：如何快速查找到自己想到的照片呢?

學(xué)生回答：我們可以在“圖像”文件夾中再建立幾個(gè)新文件夾，根據(jù)照片的內(nèi)容或拍攝日期等分別命名，然后把照片的圖像文件分類保存起來。

學(xué)生操作過程中，教師下臺(tái)進(jìn)行巡視指導(dǎo)。

學(xué)生完成操作后，教師隨機(jī)讓一位小組代表上臺(tái)展示他們的操作，并讓學(xué)生進(jìn)行點(diǎn)評，教師進(jìn)行步驟的總結(jié)和補(bǔ)充，接下來讓學(xué)生再次完善自己的操作內(nèi)容。

三、鞏固練習(xí)

在大屏幕上出示相關(guān)任務(wù)，讓學(xué)生自主完成，以此做到熟能生巧。

四、課堂小結(jié)

本節(jié)課我們都有什么收獲?引導(dǎo)學(xué)生回憶本節(jié)課的學(xué)習(xí)，并隨機(jī)挑選學(xué)生進(jìn)行回答。教師進(jìn)行點(diǎn)評和拓展。

五、布置作業(yè)

課后把數(shù)碼照相機(jī)里面的照片導(dǎo)入到家里的計(jì)算機(jī)當(dāng)中，并進(jìn)行分類保存。

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責(zé)任編輯：云云