教師面試試講：高中語文《離騷》

http://guangdong.hteacher.net 2024-04-13 14:19 廣東教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]

教學(xué)目標(biāo)：

1.了解屈原的生平事跡和端午節(jié)的淵源。

2.學(xué)會吟誦古詩詞，注意節(jié)拍、重音，掌握文言實詞、虛詞，了解文言文的主要內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生閱讀古詩文的能力。

3.了解詩歌常用的表現(xiàn)手法——比興，并且理解手法的運用及結(jié)構(gòu)。了解浪漫主義的創(chuàng)作手法，掌握并分析表現(xiàn)手法的特點，激發(fā)想象力、創(chuàng)造力。

4.理解詩歌的思想內(nèi)容，把握詩人形象，體會屈原憂國憂民的愛國主義情感，增強學(xué)生的愛國主義思想感情。

教學(xué)重點：

1.理解詩中所表現(xiàn)出的詩人的人物形象和愛國精神。

2.有感情有節(jié)奏地吟誦古詩詞，理解詩歌大意。

教學(xué)難點：

1.比興手法的學(xué)習(xí)及運用。

2.對文中文言詞語的理解和把握。

教學(xué)過程：

一、談話導(dǎo)入，激發(fā)情感

上課之初，教師發(fā)言：每年農(nóng)歷的五月初五是傳統(tǒng)的端午節(jié)，你了解這個節(jié)日嗎?(生自由回答)端午節(jié)的原始形態(tài)是慶豐收，后因屈原投江這一天剛好是端午節(jié)，所以這個節(jié)日就漸漸讓位于對屈原的悼念，也稱“詩人節(jié)”。這個節(jié)日的習(xí)俗有包粽子(以粽子投入江中，避免屈原尸首葬身魚腹)、賽龍舟(相傳起源于古時楚國人因舍不得賢臣屈原投江死去，許多人爭先恐后劃船追趕拯救，之后每年五月五日劃龍舟來紀(jì)念他)、掛昌蒲劍、喝雄黃酒(預(yù)防奸邪的侵害)等。屈原為什么值得人們?nèi)绱司囱鰬涯钅?今天就讓我們繼續(xù)學(xué)習(xí)他的長詩《離騷》一探究竟。

二、初讀課文，整體感知

(一)自學(xué)提示

1.學(xué)生練讀課文，讀準(zhǔn)節(jié)奏。默讀課文，結(jié)合注釋進一步把握詩意。

2.學(xué)習(xí)小組內(nèi)部交流、討論預(yù)習(xí)中的疑難問題，或由其他學(xué)習(xí)小組幫助解答。

3.學(xué)生之間無法解決的問題由老師點撥引導(dǎo)，并對重點問題進行強調(diào)。

(二)回顧內(nèi)容

提問：由上節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們知道屈原因何而幽怨、苦悶?

要求：學(xué)生回憶上節(jié)課所學(xué)知識，指名回答。

明確：哀民生之多艱(同情百姓生活艱難)，余雖好修姱以鞿羈兮，謇朝誶而夕替(崇尚美德、約束自我，因進諫而遭貶黜)。

三、研讀課文，深入分析

1.提問：屈原“謇朝誶而夕替”具體有哪些原因?

要求：學(xué)生自讀課文，總結(jié)回答。