教師招聘面試：道德與法治《我們的好朋友》

http://guangdong.hteacher.net 2024-04-13 14:24 廣東教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]

師：好，大家都讀完了，相信讀完這個(gè)故事大家能夠明白真正的友誼是朋友之間敢于指出對(duì)方的錯(cuò)誤，并且虛心接受，不埋怨對(duì)方。

師：好?，F(xiàn)在我們出示兩個(gè)情景，情景一：選班長(zhǎng)時(shí)，好友王明把票托給了孟華，子晴很生氣。情景二：李強(qiáng)和王贊因?yàn)樾∈鲁沉似饋?lái)，好友張帥勸李強(qiáng)不要太沖動(dòng)。大家“想一想，子晴的生氣和李強(qiáng)的抱怨是否有道理。你想對(duì)他兩說(shuō)什么呢?

師：現(xiàn)在大家按照我們的學(xué)習(xí)小組分組討論老師提出的問(wèn)題，積極發(fā)表自己的看法。

小組代表1：子晴的生氣和李強(qiáng)的抱怨有道理，他們是好朋友，王明應(yīng)該把票投給子晴，張帥應(yīng)該幫助李強(qiáng)。

小組代表2：子晴的生氣和李強(qiáng)的抱怨沒(méi)有道理，剛剛老師說(shuō)了，要做益友，那就是要幫助好友做正確的事情，但好友并不一定總是正確的，所以不能接受好友不合理的要求。

師：有時(shí)候我們會(huì)向朋友提出不合理的要求，卻不知道，正是這些不合理的要求，傷害了朋友之間的友誼，因此，朋友之間應(yīng)該不提不合理的要求，珍惜朋友之間的友誼。

(三)拓展延伸

師：現(xiàn)在我們來(lái)開(kāi)一個(gè)小型辯論會(huì)。辯論題目是“好朋友是否一定要為對(duì)方保守秘密?”

正方：好朋友一定要為對(duì)方保守秘密?反方：好朋友不一定要為對(duì)方保守秘密?現(xiàn)在開(kāi)始。

師：大家辯論的可真激烈啊，老師支持反方的觀點(diǎn)，好朋友為對(duì)方保守秘密，要試情況而定，要看這個(gè)秘密是不是合情、合理、合法，如果是那肯定是要保守，這樣就加深了朋友之間的友誼，也是珍惜友誼的表現(xiàn);如果不是那就不應(yīng)該保守，這樣才能建立真正的友誼。

(四)小結(jié)升華

師：好，今天我們就學(xué)習(xí)到這里，現(xiàn)在我們用填空的形式來(lái)小結(jié)本課內(nèi)容。①當(dāng)朋友有困難時(shí)，我愿盡力幫助。②當(dāng)朋友犯錯(cuò)誤時(shí)，我__________。③當(dāng)朋友幫助我時(shí)，我__________。④當(dāng)朋友______時(shí)，我__________。⑤當(dāng)朋友______時(shí)，我__________。大家根據(jù)老師的提示，說(shuō)說(shuō)自己的收獲。

生1：當(dāng)朋友犯錯(cuò)誤時(shí)，我會(huì)及時(shí)的指出。

生2：當(dāng)朋友幫助我時(shí)，我會(huì)在下次給與幫助。

生3：當(dāng)朋友提出不合理的要求時(shí)，我會(huì)懂得拒絕。

生4：當(dāng)朋友指出我的錯(cuò)誤時(shí)，我會(huì)虛心的接受。

師：友看來(lái)大家今天已經(jīng)掌握了我們的學(xué)習(xí)內(nèi)容，友誼來(lái)之不易，需要珍惜。我們要學(xué)會(huì)與朋友相處，友誼才能深厚長(zhǎng)久。

(五)作業(yè)布置

師：大家課后設(shè)計(jì)一張精美的卡片送給你的好朋友。這節(jié)課我們就到這里，下課，同學(xué)們?cè)僖?jiàn)!

二、板書(shū)設(shè)計(jì)

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