甘肅教師招聘中小學教綜筆試試題及解析10

http://gansu.hteacher.net 2024-07-16 11:40 甘肅教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]

6.下列不屬于反射活動的是( )。

A.草履蟲的趨利避害反應 B.人的手被火燙便立即移開

C.黑猩猩解決問題獲取食物的行為 D.學生聽到鈴聲進教室上課

6.【答案】A

【解析】本題考查反射。反射是神經(jīng)系統(tǒng)活動的基本形式，是有機體通過神經(jīng)系統(tǒng)對體內(nèi)外刺激產(chǎn)生有規(guī)律的應答活動。如人的手被火燙便立即移開，B選項正確，因為其本身是不需要學習的本能行為，所以屬于無條件反射。A選項，草履蟲的趨利避害反應屬于應激性，它沒有神經(jīng)系統(tǒng)，故不屬于反射活動。C選項，黑猩猩通過學習或者本能而產(chǎn)生的獲取食物的行為，屬于反射行為。D選項，是學生通過學習而習得的一種特殊的行為，屬于反射行為。故本題選A。

7.孟老師某節(jié)課上向?qū)W生們介紹了一個案例：為了及時救助誤食海鮮而過敏休克的患者，李司機開車超速，并闖了3個紅燈。介紹完案例后孟老師邀請學生對李司機的做法進行評價，所有學生都認為盡管李司機闖了紅燈，但是他是為了救人，所以這種做法并不能說是錯誤的。根據(jù)皮亞杰的道德認知理論，這些學生應處于( )。

A.自我中心階段 B.權(quán)威階段

C.可逆性階段 D.公正階段

7.【答案】C

【解析】本題考查皮亞杰的道德認知理論。皮亞杰認為，道德發(fā)展在可逆性階段的兒童不再認為成人的命令是該絕對服從的、道德規(guī)則是固定不變的。他們認為，道德行為準則只不過是同伴之間共同約定的、來保障共同利益的一種社會產(chǎn)物。題干中，學生不僅可以通過行為結(jié)果“闖紅燈”進行判斷，還可以考慮到行為動機“為了救人”，說明他們處在可逆性階段。故本題選C。

8.美國柏林納根據(jù)教師教學專業(yè)知識技能的學習和掌握情況提出了教師成長的五階段論。關(guān)于這五個階段的發(fā)展順序排列正確的是( )。

①高級新手水平②熟練水平③勝任水平④專家水平⑤新手水平

A.⑤①②④③ B.⑤①③④②

C.⑤①②③④ D.⑤①③②④

8.【答案】D

【解析】本題考查伯林納的“新手—專家教師發(fā)展階段理論”。伯林納的“新手—專家教師發(fā)展階段理論”刻畫了教師從新手到專家要經(jīng)歷的五個階段：新手水平教師階段、高級新手水平教師階段、勝任水平教師階段、熟練水平教師階段、專家水平教師階段。D選項排序正確。故本題選D。

9.課堂練習時，對于“3+2×0”的答案，小組內(nèi)其他同學答案都是0，而芊芊的答案是3，看到自己的答案與其他人不一樣時，芊芊把自己的答案改成了0。由此判斷，芊芊的學習風格最可能是( )。

A.場獨立型 B.場依存型

C.沉思型 D.沖動型

9.【答案】B

【解析】本題考查認知風格。根據(jù)認知加工中對客觀環(huán)境提供線索的依賴程度的不同，赫爾曼·威特金將認知風格分為場依存與場獨立。場依存型的學生對客觀事物的判斷常以外部線索為依據(jù)，其態(tài)度和自我認知易受周圍環(huán)境或背景的影響，往往不易獨立地對事物作出判斷，而是人云亦云，從他人處獲得標準。社會敏感性強，愛好社交活動。題干中看到自己的答案與其他人不一樣時，芊芊把自己的答案改成了0，是場依存型的表現(xiàn)。故本題選B。

10.根據(jù)法律，教師擁有的最基本權(quán)利是( )。

A.科學研究權(quán) B.指導評價權(quán)

C.教育教學權(quán) D.獲取報酬

10.【答案】C

【解析】本題考查教師的權(quán)利。《中華人民共和國教師法》第七條規(guī)定，我國教師享有以下基本權(quán)利：(一)進行教育教學活動，開展教育教學改革和實驗;(二)從事科學研究、學術(shù)交流，參加專業(yè)的學術(shù)團體，在學術(shù)活動中充分發(fā)表意見;(三)指導學生的學習和發(fā)展，評定學生的品行和學業(yè)成績;(四)按時獲取工資報酬，享受國家規(guī)定的福利待遇以及寒暑假期的帶薪休假;(五)對學校教育教學、管理工作和教育行政部門的工作提出意見和建議，通過教職工代表大會或者其他形式，參與學校的民主管理;(六)參加進修或者其他方式的培訓。其中，進行教育教學活動，開展教育教學改革和實驗，也就是教育教學權(quán)是教師的最基本權(quán)利。故本題選C。

關(guān)注公眾號