2021年山西省教師招聘教綜模擬題（六）

http://shanxi.hteacher.net 2021-11-26 21:11 山西教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]

1.記憶分為感覺(jué)登記、短時(shí)記憶和長(zhǎng)時(shí)記憶三個(gè)階段。在感覺(jué)登記階段幫助學(xué)生更有效地學(xué)習(xí)的方法是( )。

A.吸引學(xué)生的注意 B.為復(fù)述留有時(shí)間

C.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行精細(xì)加工 D.經(jīng)常安排練習(xí)

2.如果學(xué)習(xí)了材料一，再學(xué)習(xí)材料二，在回憶材料一時(shí)，材料二對(duì)回憶產(chǎn)生了干擾，那么這種干擾屬于( )。

A.逆向負(fù)遷移 B.逆向正遷移

C.順向負(fù)遷移 D.順向正遷移

3.比概念學(xué)習(xí)的復(fù)雜程度高的是( )。

A.連鎖學(xué)習(xí) B.信號(hào)學(xué)習(xí)

C.辨別學(xué)習(xí) D.規(guī)則學(xué)習(xí)

4.在教學(xué)時(shí)，通過(guò)協(xié)調(diào)課堂內(nèi)的各種人際關(guān)系而有效地實(shí)施預(yù)定的教育目的是( )。

A.課堂氣氛 B.課堂管理

C.課堂凝聚力 D.課堂控制

5.以下不影響教學(xué)方法選擇的是( )。

A.教學(xué)目的和任務(wù) B.學(xué)科和教材的特點(diǎn)

C.教學(xué)方法改革的需要 D學(xué)生的心理特點(diǎn)

【參考答案】

1.A

【解析】瞬時(shí)記憶信息保持時(shí)間極短，視覺(jué)信息不超過(guò)1秒鐘，聽(tīng)覺(jué)信息可以達(dá)到2—4秒，超過(guò)這個(gè)時(shí)間就會(huì)消失，但如果受到注意，就會(huì)轉(zhuǎn)入短時(shí)記憶。故本題選A。

2.A

【解析】逆向負(fù)遷移是指后繼學(xué)習(xí)對(duì)先前學(xué)習(xí)的消極影響，題干中材料一的學(xué)習(xí)是先前學(xué)習(xí)，材料二的學(xué)習(xí)是后繼學(xué)習(xí)，而在回憶材料一時(shí)，材料二產(chǎn)生了干擾，即消極影響，所以屬于逆向負(fù)遷移。故本題選A。

3.D

【解析】加涅根據(jù)學(xué)習(xí)的復(fù)雜程度，將學(xué)習(xí)分為從低到高的8個(gè)層次，依次為信號(hào)學(xué)習(xí)、刺激——反應(yīng)學(xué)習(xí)、連鎖學(xué)習(xí)、言語(yǔ)聯(lián)結(jié)學(xué)習(xí)、辨別學(xué)習(xí)、概念學(xué)習(xí)、規(guī)則學(xué)習(xí)或原理學(xué)習(xí)和解決問(wèn)題學(xué)習(xí)。故本題選D。

4.B

【解析】課堂管理是教師為了完成教學(xué)任務(wù)，調(diào)控課堂內(nèi)的各種人際關(guān)系，建設(shè)和諧的教學(xué)環(huán)境，引導(dǎo)學(xué)生有效學(xué)習(xí)的一系列教學(xué)行為方式。課堂氣氛是指在課堂上占優(yōu)勢(shì)地位的態(tài)度和情感的綜合狀態(tài)。課堂凝聚力是指群體對(duì)成員的吸引力和成員之間的相互吸引力。課堂控制是教師為實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)目標(biāo)，對(duì)學(xué)生行為和教師自身行為進(jìn)行有意識(shí)的引導(dǎo)、約束和調(diào)控。均不合題意。故本題選B。

5.C

【解析】教學(xué)方法選擇依賴于以下幾個(gè)因素：教學(xué)目的和任務(wù)、學(xué)科和教材的特點(diǎn)和學(xué)生的心理特點(diǎn)。C項(xiàng)教學(xué)方法改革的需要不會(huì)直接影響教學(xué)方法的選擇。故本題選C。