山西省招教中小學筆試教綜題目及解析21

http://shanxi.hteacher.net 2022-05-30 18:04 山西教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]

一、判斷題(正確的題目標“√”，錯誤的題目標“×”)

1.我國西周時期形式比較完備的教育系統(tǒng)包括國學和私學兩種制度。 ( )

2.弗洛伊德把“基因復制”看作是決定人的一切行為的本質(zhì)力量。 ( )

3.被撤銷教師資格的，自撤銷之日起3年內(nèi)不得重新申請認定教師資格，其教師資格證書由縣級以上人民政府教育行政部門收繳。 ( )

4.課外教育是在學科課程標準之外開展的教育活動，所以選修課不屬于課外活動。 ( )

5.教科書中，“統(tǒng)計與概率”這一內(nèi)容按照由淺入深，由易到難的方式編排，使關鍵概念和基本原理得以重復出現(xiàn)，逐步擴展。這種教材編寫的方式屬于螺旋式。 ( )

6.學科本位的課程目標主要強調(diào)課程的學科發(fā)展價值，具有這種價值取向的課程目標只適用于學科專業(yè)人員的培養(yǎng)，并不廣泛適用于所有人才的培養(yǎng)。 ( )

7.目的游離評價模式主張更多地考慮課程計劃滿足實際需要的程度。 ( )

8.教學的任務就是傳授科學文化基礎知識，培養(yǎng)基本技能技巧。 ( )

9.在教學過程中，學生對客觀世界的認識，主要是通過學習客體實現(xiàn)的。 ( )

10.“明知故犯”是學生缺乏道德觀念的表現(xiàn)。 ( )

【參考答案】

1.【答案】×

【解析】西周學校已有較完備的制度，從設置上看，可分為兩類：一類是國學，一類是鄉(xiāng)學。故本題錯誤。

2.【答案】×

【解析】生物社會學家威爾遜把“基因復制”看作是決定人的一切行為的本質(zhì)力量。弗洛伊德認為人的性本能是最基本的自然本能，它是推動人的發(fā)展的潛在的、無意識的、最根本的動因。故本題錯誤。

3.【答案】×

【解析】《教師資格條例》第十九條規(guī)定，被撤銷教師資格的，自撤銷之日起5年內(nèi)不得重新申請認定教師資格，其教師資格證書由縣級以上人民政府教育行政部門收繳。故本題錯誤。

4.【答案】√

【解析】課外、校外教育是指在課程計劃和學科課程標準以外，利用課余時間，對學生施行的各種有目的、有計劃、有組織的教育活動。由學校、班級組織實施的課余教育活動，稱作課外教育。選修課是針對必修課程的不足之處提出來的，是為發(fā)展學生的興趣、愛好和個性特長而開設的課程。選修課不屬于課外教育。故本題正確。

5.【答案】√

【解析】螺旋式指在不同階段、單元或不同課程門類中，使課程內(nèi)容重復出現(xiàn)，逐漸擴大知識面，加深知識難度，即同一課程內(nèi)容前后重復出現(xiàn)，前面呈現(xiàn)的內(nèi)容是后面學習內(nèi)容的基礎，后面學習內(nèi)容是對前面學過內(nèi)容的不斷擴展與加深，層層遞進。題干中“統(tǒng)計與概率”重復出現(xiàn)，屬于螺旋式。故本題正確。

6.【答案】√

【解析】學科本位的課程目標主要強調(diào)課程的學科發(fā)展價值，它規(guī)定了作為學科專業(yè)人才所應具備的基本素養(yǎng);但是，具有這種價值取向的課程目標只適用于學科專業(yè)人才的培養(yǎng)，并不廣泛適用于所有人才的培養(yǎng)，特別是不適用于作為社會一般勞動者的培養(yǎng)。故本題正確。

7.【答案】√

【解析】目的游離評價模式主張評價應關注非預期的結(jié)果、評價的重點放在課程計劃實際的結(jié)果上、更多地考慮課程計劃滿足實際需要的程度。故本題正確。

8.【答案】×

【解析】教學的基本任務有：(一)引導學生掌握科學文化基礎知識和基本技能;(二)增強學生體力，提高學生的健康水平;(三)培養(yǎng)學生高尚的審美情趣，養(yǎng)成良好的思想品德，形成科學的世界觀;(四)發(fā)展學生智力，培養(yǎng)學生的創(chuàng)造能力;(五)關注學生的個性發(fā)展。其中，教學的首要任務是引導學生掌握科學文化基礎知識和基本技能。故本題錯誤。

9.【答案】×

【解析】在教育過程中，學生對客觀世界的認識主要是通過間接經(jīng)驗實現(xiàn)的。故本題錯誤。

10.【答案】×

【解析】“明知故犯”是學生缺乏道德意志的表現(xiàn)，而不是道德觀念。故本題錯誤。