教師招聘幼教筆試論述題16
http://jilin.hteacher.net 2023-01-26 12:28 吉林教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]
? ? 簡述影響人身心發(fā)展的因素及作用。
【參考答案】
影響兒童心理發(fā)展的因素是極其復雜的，這些因素可以概括為客觀因素和主觀因素兩大類。
(1)影響兒童心理發(fā)展的客觀因素：
心理是人腦對客觀現(xiàn)實的反映。兒童心理發(fā)展必須具備的客觀條件是人腦和周圍現(xiàn)實，人腦是兒童心理形成和發(fā)展的物質(zhì)本體，周圍世界是兒童心理所反映的客觀現(xiàn)實。兒童心理發(fā)展離不開這兩個方面客觀條件的制約：
①生物因素
遺傳因素和生理成熟，是影響兒童心理發(fā)展的生物因素。
a.遺傳因素對兒童心理發(fā)展的作用，不僅表現(xiàn)在提供最初的自然物質(zhì)基礎，還制約著兒童的生長發(fā)育過程。
b.生理成熟制約著兒童心理發(fā)展的順序;生理成熟為兒童心理發(fā)展提供物質(zhì)的前提;生理成熟的個別差異，是兒童心理發(fā)展個別差異的生理基礎。
②社會因素
環(huán)境和教育是影響兒童心理發(fā)展的社會因素。
社會環(huán)境使遺傳提供的心理發(fā)展的可能性變?yōu)楝F(xiàn)實;宏觀的社會環(huán)境和教育從根本上制約著兒童心理發(fā)展的水平和方向;微觀的社會環(huán)境是影響兒童心理個別差異的最重要條件。
(2)影響兒童心理發(fā)展的主觀因素：
所謂影響學前兒童心理發(fā)展的主觀因素，是指兒童心理內(nèi)部的因素。兒童心理本身內(nèi)部的因素是兒童心理發(fā)展的內(nèi)部原因。兒童心理的內(nèi)部矛盾是推動兒童心理發(fā)展的根本原因和動力。
(3)影響學前兒童心理發(fā)展的主客觀因素之間是相互關系。
在開展教育的過程中要充分肯定客觀因素對兒童心理發(fā)展的影響;不可忽視兒童心理成熟的反作用，客觀因素影響兒童心理的發(fā)展，兒童心理又反過來影響客觀因素的變化，這種主客觀相互作用的循環(huán)過程，始終伴隨著兒童心理發(fā)展過程。
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責任編輯：云云
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