第二章 教育與社會發(fā)展

http://jiangxi.hteacher.net 2020-11-23 13:54 江西教師資格證 [您的教師考試網]

81.D

【解析】本題考查的是教育的政治功能。其他選項的內容均是教育的政治功能。D選項屬于教育的經濟功能。

82.A

【解析】本題考查的是教育與政治制度的關系。教育的方法和手段受生產力水平的制約，而非政治制度。

83.A

【解析】本題考查的是教育與政治制度之間的關系。政治制度對教育的制約作用體現在：政治制度決定著教育的社會性質、教育的宗旨與目的、教育的領導權與受教育權、管理體制。

84.B

【解析】本題考查的是教育的政治功能。題干中“基本都是學校教育經由科舉途徑選拔出來的”的描述，表明教育為政治經濟培養(yǎng)所需的人才，體現了教育的政治功能。

85.A

【解析】本題考查的是教育與人口的關系。從“多子多福”到“少生”“優(yōu)生”思想的轉變主要是通過教育轉變人們思想觀念，控制了人口數量的增長。

86.B

【解析】本題考查的是教育的經濟功能。教育能把可能的勞動力轉化為現實的勞動力，是勞動力再生產的基本途徑，主要表現在：（1)培養(yǎng)岀大批能夠直接使用和操縱現代化生產工具的人；（2）培養(yǎng)出大批能夠在生產工具和生產技術上不斷有所革新的人；（3）培養(yǎng)出一批能夠在科學技術領域有所發(fā)現和有所發(fā)明的人。

87.B

【解析】本題考查的是教育功能的概念。教育功能包括兩個方面：教育的社會功能以及教育的個體發(fā)展功能。題干描述為教育的社會功能。

88.C

【解析】本題考查的是教育在科學技術再生產中所發(fā)揮的作用主要表現。C選項屬于教育是創(chuàng)新和發(fā)展新的科學技術的重要基地這一功能。

89.D

【解析】本題考查的是教育與社會政治的關系。政治制度對教育的制約作用體現在：政治制度決定著教育的社會性質、教育的宗旨與目的、教育的領導權與受教育權、管理體制。D選項反映的是生產力與教育的關系。

90.C

【解析】本題考查的是教育與人口之間的關系。人口老齡化是人口結構比例的表現，其對教育行業(yè)的影響主要體現在教育結構上。

二、多選題

1.ABC

【解析】本題考查的是文化對教育的影響。文化對教育的影響主要體現在：文化觀念影響教育觀念；文化類型影響教育目標；文化傳統(tǒng)影響教育內容和教育方法。

2.ABD

【解析】本題考查的是經濟和教育之間的關系。經濟對教育的影響主要體現為：制約教育發(fā)展的規(guī)模和速度；制約教育結構；影響教育目的；影響課程設置及其他內容選擇；影響教學方法、手段及組織形式。C選項決定教育的社會性質的是政治制度。

3.ABD

【解析】本題考查的是教育與政治制度之間的關系。ABD選項均為教育對政治制度的促進作用表現。

4.ACD

【解析】本題考查的是教育與生產力之間的關系。教育不能直接生產勞動，教育是再生產勞動力的手段。

5.ABCD

【解析】本題考查的是教育的文化功能。教育對文化具有傳承、選擇、交流、創(chuàng)新功能。

6.ABCD

【解析】本題考查的是教育的社會功能。教育的社會功能主要包括人口功能、政治功能、經濟功能、文化功能。

7.ACD

【解析】本題考查的是教育與經濟關系。有關教育與經濟的關系主要有三種不同的觀點是：教育先行論、教育滯后論和教育同步論。

8.BCD

【解析】本題考查的是生產力對教育的制約。教育發(fā)展的規(guī)模和速度與經濟發(fā)展的水平有直接關系，社會經濟和生產力發(fā)展的規(guī)模和速度對受教育人口的數量、普及教育年限的長短、教育投資的數量與比例、學校教育的類型和結構，特別是高等教育領域內各學科和專業(yè)發(fā)展的規(guī)模和速度等都具有重要影響。A選項教育的管理體制受社會政治制度的制約。

9.ABC

【解析】本題考查的是教育的政治功能。教育維系社會政治穩(wěn)定主要通過為社會培養(yǎng)各種政治人才，培養(yǎng)具有一定政治素質的社會公民，宣傳統(tǒng)治階級思想，制造某種政治輿論與政治思潮等方面來實現的。

10.AC

【解析】本題考查的是教育與經濟的關系。隨著現代科學技術的發(fā)展，幻燈機、投影儀等先進設備進入教學領域，教學逐漸由個別教學發(fā)展到班級授課、遠程教學，方法也變得多樣化，有實驗法、演示法等。這體現了經濟發(fā)展水平制約著教學的組織形式和經濟發(fā)展水平制約著教學的方法和手段。題干中未提到教學內容和教育發(fā)展的速度。

責任編輯：江西分校