教師招聘幼教筆試案例分析題17

http://jilin.hteacher.net 2023-01-26 14:52 吉林教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]

小寶4歲了，在玩玩具時喜歡自言自語，和玩具“對話”，給玩具“下指令”，不亦樂乎，結(jié)合學(xué)前語言教育相關(guān)知識，面對此階段的兒童特點是什么?應(yīng)采用什么教育方法?

【參考答案】

材料中體現(xiàn)的是幼兒言語發(fā)展的特點，具體表現(xiàn)如下：

(1)出聲的自言自語是在外部言語的基礎(chǔ)上，產(chǎn)生內(nèi)部言語的過渡形態(tài)。它既有外部言語的特征(出聲)，又有內(nèi)部言語的特性(不是用來交流，只說給自己聽，進行自我調(diào)節(jié))。出聲的自言自語，大約出現(xiàn)在4歲左右。材料中小寶4歲，玩玩具時喜歡自言自語，由此推測小寶處于出聲的自言自語階段。

(2)針對該年齡階段幼兒言語發(fā)展的特點，教師應(yīng)采取以下教育方法：

①使言語教育活動更加生活化，符合幼兒的生活經(jīng)驗;并且創(chuàng)設(shè)良好的語言環(huán)境，在日常生活中為幼兒提供言語交往的機會，促進語言的運用與交流;

②有目的、有計劃的幼兒園語言教育活動是發(fā)展幼兒言語能力的重要途徑。因此，教師應(yīng)積極開展生動、有趣，符合幼兒言語特點及發(fā)展需要的語言教育活動，通過有組織的教育活動促進幼兒言語的發(fā)展;

③成人樹立良好的言語榜樣;模仿是幼兒早期主要的學(xué)習(xí)方式之一，良好、規(guī)范的語言榜樣，為幼兒學(xué)習(xí)正確的語言運用提供了積極的范例，在潛移默化之間發(fā)展了幼兒的語言。

④注重個別差異。不同幼兒的言語發(fā)展之間存在著個體差異，因此，教師在開展相關(guān)教育活動中，要做到因材施教，不可出現(xiàn)“一刀切”。(來自張加蓉盧偉，保育員，電子科技大學(xué)出版社)