第一模塊教師職業(yè)道德

http://jiangxi.hteacher.net 2020-11-23 13:51 江西教師資格證 [您的教師考試網(wǎng)]

38.D

【解析】本題考查的是教師職業(yè)道德規(guī)范的相關(guān)內(nèi)容。教師利用職責(zé)之便，讓學(xué)生購(gòu)買他指定的輔導(dǎo)書，違反了《教師職業(yè)道德規(guī)范》中為人師表中“不利用職務(wù)之便謀取私利”和愛國(guó)守法中“自覺遵守教育法律法規(guī)”等要求。

39.C

【解析】本題考查的是新舊兩種教師職業(yè)道德觀的斗爭(zhēng)過(guò)程的特點(diǎn)。這種新舊兩種教師職業(yè)道德觀的斗爭(zhēng)過(guò)程的特點(diǎn)：內(nèi)省性、自主性、實(shí)踐性和持恒性。

40.C

【解析】本題考查的是關(guān)愛學(xué)生的具體要求。題干中教師置學(xué)生的生命安全于不顧，違背了關(guān)愛學(xué)生中“保護(hù)學(xué)生安全，關(guān)心學(xué)生健康，維護(hù)學(xué)生權(quán)益”的具體要求。

41.A

【解析】本題考查的是加強(qiáng)教師職業(yè)道德修養(yǎng)的必要性。為了使教育回歸到它的道德性本質(zhì)，教師必須在教育過(guò)程中遵循道德性要求，這是我們強(qiáng)調(diào)師德建設(shè)的最根本之處。

42.C

【解析】本題考查的是慎獨(dú)的具體內(nèi)容。教師要做到慎獨(dú)，就應(yīng)正確對(duì)待“隱”與“微”。

43.A

【解析】本題考查的是慎獨(dú)的具體內(nèi)容。題干強(qiáng)調(diào)從小處著手，符合“微”處著手，符合慎獨(dú)。

44.C

【解析】本題考查的是內(nèi)省的概念。內(nèi)省是通過(guò)自我批評(píng)、自我解剖，以達(dá)到自我否定、自我改造和自我完善。

45.B

【解析】本題考查的是教師與同事的關(guān)系。教師們應(yīng)克服舊社會(huì)遺留下來(lái)的“同行相妒”“文人相輕”的劣習(xí)，互相尊重、協(xié)力共事，追求教育教學(xué)的整體效益，在集體的奮斗成功中實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值。

46.C

【解析】本題考查的是教師職業(yè)道德特征。教師職業(yè)道德具有鮮明的特征：（1）內(nèi)容的繼承性。（2）意識(shí)的自覺性。（3）行為的典范性。（4）境界的高尚性。（5）影響的深遠(yuǎn)性。其中，教師道德影響的“深”，表現(xiàn)在它直接作用于學(xué)生的心靈，塑造青少年的性格、品質(zhì)，培養(yǎng)他們的個(gè)性。題干描述的是教師職業(yè)道德影響的深遠(yuǎn)性的概念。

47.B

【解析】本題考查的是教師公正的內(nèi)容。具體包括以下三方面：首先，教師對(duì)不同學(xué)生給予平等的關(guān)心愛護(hù)與重視；其次，教師對(duì)不同的學(xué)生應(yīng)該因材施教，根據(jù)學(xué)生的不同特點(diǎn)實(shí)施有差異的教育；最后，教師對(duì)不同的學(xué)生所出現(xiàn)的錯(cuò)誤，應(yīng)該公平合理地給予批評(píng)和幫助。B選項(xiàng)屬于教師誠(chéng)信的具體內(nèi)容。

48.A

【解析】本題考查的是教師良心的作用。教師良心的作用有三個(gè)：選擇作用、監(jiān)督作用和評(píng)價(jià)作用。其中，選擇作用，即在實(shí)施教育行為之前，它對(duì)教師選擇教育行為的動(dòng)機(jī)起著能動(dòng)作用，就是鼓勵(lì)教師選擇符合教育規(guī)律和道德的教育行為。

49.A

【解析】本題考查的是教師職業(yè)行為規(guī)范。教師教學(xué)行為規(guī)范中要求教師既要嚴(yán)格要求學(xué)生，又要尊重學(xué)生，對(duì)待學(xué)生要一視同仁。熱情、耐心地回答學(xué)生提問。不能諷刺、挖苦學(xué)生。

50.C

【解析】本題考查的是教師職業(yè)道德的特征。教師職業(yè)道德是教師在長(zhǎng)期的教書育人中不斷總結(jié)提煉出來(lái)的，它們?cè)诓煌臅r(shí)代、不同的社會(huì)形態(tài)中都是存在的，是能夠沿用的，這就體現(xiàn)了師德內(nèi)容的繼承性特點(diǎn)。題干所述體現(xiàn)了教師職業(yè)道德內(nèi)容的繼承性。

51.A

【解析】本題考查的是教師職業(yè)道德規(guī)范的相關(guān)內(nèi)容。題干中張老師只把成績(jī)前三名的學(xué)生報(bào)為“三好”候選人，以分?jǐn)?shù)作為評(píng)價(jià)學(xué)生的唯一標(biāo)準(zhǔn)，違背了“教書育人”的要求。

52.C

【解析】本題考查的是教師公正的作用。教師公正的作用體現(xiàn)為：首先，有助于調(diào)動(dòng)每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性；其次，有利于確立教師的道德威信，贏得學(xué)生的尊敬和信賴；最后，有利于給學(xué)生道德心靈以良好的影響。C選項(xiàng)屬于教師良心的作用。

53.A

【解析】本題考查的是教師職業(yè)道德規(guī)范的相關(guān)內(nèi)容。“學(xué)為人師，行為世范”。為人師表是社會(huì)針對(duì)教師這一職業(yè)所承擔(dān)的職責(zé)的特殊性而提出的比一般職業(yè)道德更高的要求。

54.A

【解析】本題考查的是教師職業(yè)道德修養(yǎng)的特點(diǎn)。教師職業(yè)道德修養(yǎng)的特點(diǎn)包括：內(nèi)省性、自主性、實(shí)踐性和持恒性。其中，內(nèi)省性是指教師對(duì)自己施加影響，對(duì)自己的內(nèi)心世界及其行為進(jìn)行反省、檢查、解剖。形象地說(shuō)，就是進(jìn)行自我“審判”，把自己當(dāng)作“被告”，同自己打“官司”，同自己“辯論”，審視自己的言行。其中的“原告”是優(yōu)良的職業(yè)道德品質(zhì)，“被告”是自己受消極道德觀念影響所形成的惡劣的職業(yè)道德品質(zhì)，“法官”是自己內(nèi)在的道德良心。

55.D

【解析】本題考查的是教師的人際行為規(guī)范。教師的人際行為規(guī)范包括：教師與教師之間、教師與學(xué)生之間、教師與領(lǐng)導(dǎo)之間、教師與家長(zhǎng)之間的關(guān)系。

56.C

【解析】本題考查的是關(guān)愛學(xué)生。關(guān)愛學(xué)生是衡量教師職業(yè)道德水平的準(zhǔn)繩，是教師職業(yè)道德中的一種起決定作用的品質(zhì)，是教育藝術(shù)的基礎(chǔ)和前提。教育過(guò)程中的一切技巧和方法離開這一基礎(chǔ)都將變得蒼白無(wú)力。

57.A

【解析】本題考查的是我國(guó)中小學(xué)教師職業(yè)道德基本原則。原則有：忠誠(chéng)于人民教育事業(yè)原則、集體主義原則、教書育人原則、樂教勤業(yè)原則、依法執(zhí)教原則、教育人道主義原則、教育民主原則和人格示范原則。

58.C

【解析】本題考查的是教師職業(yè)道德素養(yǎng)的內(nèi)容。愛崗敬業(yè)是為調(diào)節(jié)教師與教育事業(yè)的關(guān)系而出現(xiàn)的師德條目。愛崗敬業(yè)是對(duì)一切職業(yè)的共同要求。

59.C

【解析】本題考查的是教師職業(yè)道德的特征。教師職業(yè)道德是調(diào)整教師與學(xué)生、領(lǐng)導(dǎo)等關(guān)系而出現(xiàn)的。這種關(guān)系在不同的時(shí)期、不同的社會(huì)形態(tài)中都是存在的，是能夠沿用的。這體現(xiàn)了教師職業(yè)道德的內(nèi)容的繼承性。

60.D

【解析】本題考查的是加強(qiáng)教師職業(yè)道德修養(yǎng)的途徑。在師德修養(yǎng)過(guò)程中，學(xué)習(xí)只能在一定程度上提高師德認(rèn)識(shí)。為了使這種認(rèn)識(shí)進(jìn)一步深化，轉(zhuǎn)化為教師的師德行為，形成自己的良好品質(zhì)，更重要的一個(gè)環(huán)節(jié)就是投身于教育教學(xué)實(shí)踐。實(shí)踐是教師職業(yè)道德修養(yǎng)的根本途徑，也是教師道德修養(yǎng)的目的，唯有不斷地參與教育教學(xué)實(shí)踐，才能使道德修養(yǎng)真正落到實(shí)處，做到知行統(tǒng)一，言行一致，從而真正提高自己的職業(yè)道德修養(yǎng)水平。

61.A

【解析】本題考查的是愛國(guó)守法的具體要求。愛國(guó)守法是教師職業(yè)的基本要求，教師要做到熱愛祖國(guó)，熱愛人民，擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)，擁護(hù)社會(huì)主義，全面貫徹國(guó)家教育方針，自覺遵守教育法律法規(guī)，依法履行教師職責(zé)權(quán)利，不得有違背黨和國(guó)家方針政策的言行。

62.B

【解析】本題考查的是為人師表的具體要求。為人師表要求教師堅(jiān)守高尚情操，知榮明恥，嚴(yán)于律己，以身作則。衣著得體，語(yǔ)言規(guī)范，舉止文明。關(guān)心集體，團(tuán)結(jié)協(xié)作，尊重同事，尊重家長(zhǎng)。作風(fēng)正派，廉潔奉公。自覺抵制有償家教，不利用職務(wù)之便謀取私利。

責(zé)任編輯：江西分校