師資格證科目二（小學(xué)）模擬題二十八

http://jiangxi.hteacher.net 2020-09-21 14:59 江西教師資格證 [您的教師考試網(wǎng)]

 一、單項選擇題（每小題只有一個正確答案）

1.弗洛伊德的人格發(fā)展理論認為，人格結(jié)構(gòu)最基本的層次是（   ）。

A.本我  B.自我

C.超我  D.潛意識

2.超我遵循的原則是（   ）。

A.現(xiàn)實原則  B.滿足原則

C.道德原則  D.快樂原則

3.小紅遇見了一個男孩，一方面覺得這個男孩外形較好，但是又嫌他學(xué)歷不夠高，為此非?？鄲?，此時，小紅陷入了意志沖突的（   ）

A.趨避沖突  B.雙趨沖突

C.雙避沖突  D.多重趨避沖突

4.許多學(xué)生上課時既想玩手機，又想專心聽課。這種內(nèi)心沖突屬于（   ）

A.趨避沖突  B.雙避沖突

C.雙趨沖突  D.多重趨避沖突

5.針對小明上課不敢發(fā)言的情況，王老師在數(shù)學(xué)課上多次鼓勵他發(fā)言并加以表揚，使小明逐漸克服了膽怯心理。王老師運用的方法是（   ）。

A.強化法    B.代幣獎勵法

C.自我控制法    D.系統(tǒng)脫敏法

6.當(dāng)學(xué)生做出教師所期待的良好行為后，發(fā)給學(xué)生相應(yīng)的小紅花，這種做法屬于（   ）。

A.饜足法    B.示范法

C.代幣獎勵法    D.系統(tǒng)脫敏法

7.一個學(xué)生過分害怕貓，可以讓他先看貓的照片，談?wù)撠?；再讓他遠遠觀看關(guān)在籠子里的貓，靠近籠中的貓；最后讓他摸貓、抱起貓，消除對貓的懼怕反應(yīng)。這種行為改變的方法是（   ）。

A.系統(tǒng)脫敏法    B.暴露療法

C.肯定性訓(xùn)練    D.行為塑造法

8.個體依據(jù)一定的道德規(guī)范采取道德方面的態(tài)度、言論和行為時經(jīng)常表現(xiàn)出來的，比較穩(wěn)定的心理特征和傾向是（   ）。

A.道德  B.品德

C.人格  D.個性

9.品德的心理結(jié)構(gòu)不包括（   ）。

A.道德認識  B.道德情感

C.道德行為  D.道德信念

10.在構(gòu)成思想品德的四個基本要素中，（   ）是關(guān)鍵。

A.道德認識  B.道德情感

C.道德意志  D.道德行為

 

 

【參考答案】

1.A

【解析】弗洛伊德認為人格是由本我、自我和超我三部分組成的。人格結(jié)構(gòu)的最基本層次是本我。故本題選A。

2.C

【解析】超我是由社會規(guī)范、倫理道德、價值觀念內(nèi)化而來，是道德化了的自我，它遵循道德原則。故本題選C。

3.A

【解析】趨避沖突指某一事物對個體具有利與弊的雙重意義時，會使人產(chǎn)生二種動機態(tài)度：一方面好而趨之，另一方面則惡而遠之。小紅覺得男孩外形很好這是她向往的，但是學(xué)歷不高這是她不向往的，這意味著小紅陷入了趨避沖突。故本題選A。

4.C

【解析】雙趨沖突指兩種對個體都具有吸引力的目標同時出現(xiàn)，形成強度相同的二個動機。由于條件限制，只能選其中的一個目標，此時個體往往會表現(xiàn)出難于取舍的矛盾心理，這就是雙趨沖突。題干中學(xué)生想專心聽課，又想玩手機，就屬于雙趨沖突。故本題選C。

5.A

【解析】強化法是根據(jù)斯金納的操作條件反射原理設(shè)計出來的，目的在于通過強化（即獎勵）而造成某種期望出現(xiàn)的良好行為的一項行為治療技術(shù)。題干中王老師就是在運用表揚來強化小明發(fā)言的行為。故本題選A。

6.C

【解析】題干中是在運用代幣獎勵法。代幣是一種象征性強化物，籌碼、小紅星、蓋章的卡片、特制的塑料幣等都可作為代幣。故本題選C。

7.A

【解析】系統(tǒng)脫敏法是指當(dāng)某些人對某事物、某環(huán)境產(chǎn)生敏感反應(yīng)（害怕、焦慮、不安）時，我們可以在當(dāng)事人身上發(fā)展起一種不相容的反應(yīng)，使其對本來可引起敏感反應(yīng)的事物，不再發(fā)生敏感反應(yīng)。系統(tǒng)脫敏法包括幾個步驟：①進行全身放松訓(xùn)練；②建立焦慮刺激等級表；③焦慮刺激與松弛活動相配合。題干當(dāng)中建立焦慮等級并且逐步消除對貓的恐懼的方法就是系統(tǒng)脫敏法。故本題選A。

8.B

【解析】品德又稱道德品質(zhì)，是個體依據(jù)一定的社會道德準則規(guī)范自己行動時所表現(xiàn)出來的穩(wěn)定的心理傾向和特征。故本題選B。

9.D

【解析】品德的心理結(jié)構(gòu)包括道德認識、道德情感、道德行為和道德意志，不包括道德信念。故本題選D。

10.D

【解析】品德的心理結(jié)構(gòu)包括道德認識、道德情感、道德行為和道德意志。（1）道德認知是品德的核心成分。（2）道德情感是品德心理結(jié)構(gòu)中最具動力色彩的。（3）道德意志，是為實現(xiàn)道德行為所作的自覺努力，是人們通過理智權(quán)衡，解決思想道德生活中的內(nèi)心矛盾與支配行為的力量。（4）道德行為是衡量品德的重要標志。故本題選D。

責(zé)任編輯：江西分校