教師資格證科目二（小學）模擬題二十九

http://jiangxi.hteacher.net 2020-09-21 15:00 江西教師資格證 [您的教師考試網]

 一、單項選擇題（每小題只有一個正確答案）

1.小學生常常“好心辦壞事”，其原因主要是（   ）。

A.道德情感不深  B.道德意志不強

C.道德認識不足  D.道德自律不夠

2.兒童道德發(fā)展是一個從他律到自律的過程。提出這一理論的心理學家是（   ）。

A.羅杰斯    B.皮亞杰

C.埃里克森  D.弗洛伊德

3.在思想觀點上與他人的思想觀點一致，將自己所認同的思想和自己原有的觀點、信念融為一體，構成一個完整的價值體系稱之為（   ）。

A.模仿  B.從眾

C.認同  D.內化

4.在柯爾伯格道德判斷發(fā)展階段論的觀點中，只根據(jù)行為后果是否受懲罰來判斷對錯的兒童，其道德判斷發(fā)展水平處于（   ）。

A.懲罰和服從取向階段    B.權威和社會秩序取向階段

C.良心或原則取向階段    D.“好孩子”取向階段

5.根據(jù)自己的人生觀、價值觀去判斷是非善惡，超越現(xiàn)實規(guī)范的約束的道德發(fā)展階段是（   ）。

A.普遍倫理取向階段  B.社會契約取向階段

C.相對功利取向階段  D.尋求認可取向階段

6.社會學習品德理論是由（   ）提出的。

A.埃里克森  B.費斯廷格

C.班杜拉    D.皮亞杰

7.與依從相比，認同更深入一層，它不受外界壓力控制，行為具有一定的（   ）。

A.自覺性、主動性和穩(wěn)定性    B.積極性

C.適應性和社會性    D.內化性和意志性

8.衡量道德品質的重要標志是（   ）。

A.道德認識  B.道德情感

C.道德意志  D.道德行為

9.學生良好思想品德的形成發(fā)展或不良品德的克服要經過多次的培養(yǎng)或矯正訓練，不能操之過急，這表明德育要遵循（   ）。

A.學生思想品德形成的長期性和反復性規(guī)律

B.學生的知、情、意、行諸因素統(tǒng)一發(fā)展的規(guī)律

C.學生思想內部矛盾轉化的規(guī)律

D.學生在活動和交往中形成思想品德的規(guī)律

10.依據(jù)社會主義教育的性質和目的提出來的，區(qū)分社會主義學校德育與剝削階級學校德育根本標志的德育原則是（   ）。

A.方向性原則    B.知行統(tǒng)一原則

C.教育一致性原則    D.教育連貫性原則

 

 

【參考答案】

1.C

【解析】小學生好心辦壞事主要是因為具備道德情感，但道德認識不足造成的。故本題選C。

2.B

【解析】皮亞杰認為，兒童的道德發(fā)展是從他律到自律的過程。故本題選B。

3.D

【解析】在態(tài)度與品德形成的內化階段，個體在思想觀點上與他人的思想觀點一致，將自己所認同的思想和自己原有的觀點、信念融為一體，構成一個完整的價值體系。故本題選D。

4.A

【解析】前習俗水平第一階段懲罰服從取向階段。兒童評定行為好壞著重于行為的結果，認為受贊揚的行為就是好的，受懲罰的行為就是壞的。第二階段相對功利取向階段。兒童評定行為的好壞，主要看是否符合自己的要求和利益。所以第二階段的觀點經常被視為道德相對主義。故本題選A。

5.A

【解析】后習俗水平第五階段社會契約取向階段。兒童認為，道德法則只是一種社會契約，可以改變，不能以不變的規(guī)則去衡量人。第六階段普遍倫理取向階段。兒童已具有抽象的以尊重個人和個人良心為基礎的道德概念。認為個人一貫地依據(jù)自己選定的道德原則去做就是正確的。故本題選A。

6.C

【解析】班杜拉通過兒童的觀察學習實驗提出了社會學習品德理論。故本題選C。

7.A

【解析】認同是在思想、情感、態(tài)度和行為上主動接受他人的影響，使自己的態(tài)度和行為與他人相接近。與依從相比，認同更深入一層，它不受外界壓力控制，行為具有一定的自覺性、主動性和穩(wěn)定性等特點。故本題選A。

8.D

【解析】道德行為是個體在一定的道德認識指引和道德情感激勵下所表現(xiàn)出來的對他人或社會具有道德意義的行為。它是道德觀念和道德情感的外在表現(xiàn)，是衡量品德的重要標志。道德行為包括道德行為技能和道德行為習慣。故本題選D。

9.A

【解析】德育過程的長期、反復、漸進的特點，要求教育者必須長期一貫、耐心細致地教育學生，不能“畢其功于一役”；要正確認識和對待學生思想行為的反復，善于反復抓、抓反復，引導學生在反復中逐步前進。故本題選A。

10.A

【解析】方向性原則是指德育工作要有一定的理想性和方向性，指導學生向正確的方向發(fā)展。這一原則是依據(jù)社會主義教育的性質和目的提出來的，是我黨長期以來的思想政治工作經驗總結，是社會主義學校德育區(qū)別于剝削階級學校德育的根本標志。故本題選A。

責任編輯：江西分校