第九章德育

http://jiangxi.hteacher.net 2020-11-23 14:07 江西教師資格證 [您的教師考試網(wǎng)]

71.B

【解析】本題考查的是德育內(nèi)容。通常選擇德育內(nèi)容有三個(gè)方面的依據(jù)：一是德育目標(biāo)制約著德育內(nèi)容的性質(zhì)；二是學(xué)生的年齡特征決定了德育內(nèi)容的深度和廣度；三是當(dāng)前的時(shí)代特征決定了德育內(nèi)容的針對(duì)性。

72.C

【解析】本題考查的是自我修養(yǎng)的類型。自我修養(yǎng)包括立志、反思、座右銘、慎獨(dú)等類型。其中，立志是指立定人生志向，樹(shù)立遠(yuǎn)大理想，使之成為前進(jìn)的方向與動(dòng)力。

73.B

【解析】本題考查的是德育內(nèi)容。思想教育是通過(guò)某一類思想去武裝和占領(lǐng)學(xué)生的頭腦，讓學(xué)生站在如此這般的立場(chǎng)去“思”，去“想”，最終目標(biāo)使學(xué)生形成一定的人生觀、世界觀和理想。

74.D

【解析】本題考查的是德育內(nèi)容。心理健康教育包括學(xué)習(xí)輔導(dǎo)、生活輔導(dǎo)和擇業(yè)指導(dǎo)，D選項(xiàng)思想輔導(dǎo)屬于思想教育。

75.C

【解析】本題考查的是廣義的德育內(nèi)容。廣義的德育內(nèi)容包括：政治教育、思想教育、道德教育、心理健康教育、法制教育。狹義的德育內(nèi)容特指道德教育，是指德育活動(dòng)所要傳授的具體道德價(jià)值與道德規(guī)范及其體系。題干強(qiáng)調(diào)的是廣義的德育內(nèi)容。

76.B

【解析】本題考查的是德育內(nèi)容。道德教育主要有以下幾方面的內(nèi)容：一是教育學(xué)生學(xué)會(huì)善意對(duì)人、熱情待人、樂(lè)于助人，故對(duì)學(xué)生實(shí)施善意對(duì)人的教育是屬于道德教育的范疇。二是培養(yǎng)學(xué)生的文明行為，如講文明、有禮貌、尊敬師長(zhǎng)、舉止文雅等，故對(duì)學(xué)生實(shí)施講文明、有禮貌的教育屬于道德教育的范疇。三是培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)，如誠(chéng)實(shí)、熱情、公正、謙虛等，故對(duì)學(xué)生實(shí)施誠(chéng)實(shí)教育、公正教育、愛(ài)心教育、同情教育等，都屬于道德教育的范疇。

77.D

【解析】本題考查的是我國(guó)中小學(xué)思政課的演變歷程。《基礎(chǔ)教育課程改革綱要（試行）》提出“整體設(shè)置九年一貫的義務(wù)教育課程”，小學(xué)階段以綜合課程為主，1-2年級(jí)開(kāi)設(shè)品德與生活，3-6年級(jí)開(kāi)設(shè)品德與社會(huì)。

78.D

【解析】本題考查的是貫徹因材施教原則的基本要求。貫徹因材施教原則的基本要求包括：①依據(jù)學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)有的放矢地施以教育；②依據(jù)學(xué)生的個(gè)人狀況實(shí)施有針對(duì)性的教育；③要依據(jù)學(xué)生的年齡特征有計(jì)劃地進(jìn)行教育。D選項(xiàng)是長(zhǎng)善救失原則的基本要求之一。

79.A

【解析】本題考查的是道德行為。A選項(xiàng)錯(cuò)誤，道德認(rèn)識(shí)是道德情感與道德行為的基礎(chǔ)。

80.C

【解析】本題考查的是品德心理結(jié)構(gòu)。道德認(rèn)識(shí)是道德情感與道德行為的基礎(chǔ)；道德情感是道德認(rèn)識(shí)轉(zhuǎn)化為道德行為的動(dòng)力或催化劑；道德意志對(duì)道德行為起著維持作用；道德行為是衡量一個(gè)人品德好壞的客觀標(biāo)準(zhǔn)，它在品德結(jié)構(gòu)中處于關(guān)鍵的地位。

81.C

【解析】本題考查的是德育方法。陶冶教育法是教育者通過(guò)有目的、有計(jì)劃地創(chuàng)設(shè)良好的情境，運(yùn)用情感因素和環(huán)境因素，潛移默化地培養(yǎng)學(xué)生品德的一種方法。陶冶包括三個(gè)方面，即人格感化、環(huán)境陶冶和藝術(shù)浸染。榜樣示范法是明示，陶冶教育法是暗示，是潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。本題班主任老師的行為感動(dòng)了張曉，屬于陶冶教育法。

82.D

【解析】本題考查的是德育方法。題干體現(xiàn)了教師的示范性與學(xué)生的向師性，教師的一言一行對(duì)學(xué)生的發(fā)展來(lái)說(shuō)具有重要的影響作用。

83.C

【解析】本題考查的是正面教育/疏導(dǎo)性原則。該原則要求對(duì)學(xué)生要正面賞識(shí)。學(xué)生具有強(qiáng)烈的自尊心和榮譽(yù)感，教師在德育過(guò)程中要注意保護(hù)學(xué)生的這種自尊心，要給予學(xué)生一定的榮譽(yù)感。這就要求教師對(duì)學(xué)生的積極性和微小的進(jìn)步，都應(yīng)加以肯定、贊許、表?yè)P(yáng)和激勵(lì)。

84.C

【解析】本題考查的是德育方法。榜樣示范法是以他人的高尚思想、模范行為和卓越成就來(lái)影響學(xué)生品德的一種方法。題干“模仿、崇拜”可以采用榜樣教育法。

85.B

【解析】本題考查的是德育方法。說(shuō)服法包括言語(yǔ)說(shuō)服和事實(shí)說(shuō)服兩種。

86.C

【解析】本題考查的是德育過(guò)程的一般規(guī)律。知行統(tǒng)一原則是指在德育過(guò)程中既要重視思想道德的理論教育，又要重視組織學(xué)生參加實(shí)踐鍛煉，把提高認(rèn)識(shí)和行為養(yǎng)成結(jié)合起來(lái)，使學(xué)生做到言行一致、表里如一。這是根據(jù)活動(dòng)與交往的規(guī)律提出的德育原則。

責(zé)任編輯：江西分校