第一章 教育與教育學(xué)

http://jiangxi.hteacher.net 2020-11-23 13:53 江西教師資格證 [您的教師考試網(wǎng)]

21.B

【解析】本題考查的是古代教育的特點(diǎn)。進(jìn)入奴隸社會(huì)以后，由于不勞而獲的奴隸主對(duì)學(xué)校教育權(quán)的控制，他們是不會(huì)允許在學(xué)校中向自己的子弟傳遞那些只有奴隸們才需要的生產(chǎn)知識(shí)和技能的。他們要求自己的子弟學(xué)習(xí)一些統(tǒng)治術(shù)、戰(zhàn)爭(zhēng)術(shù)、外交術(shù)等等，從思想觀念上教唆自己的子弟鄙視生產(chǎn)勞動(dòng)和與之有關(guān)的知識(shí)技能。這時(shí)候教育與生產(chǎn)勞動(dòng)逐漸脫離。

22.A

【解析】本題考查的是古代西方教育的特點(diǎn)。古代雅典教育的目的是培養(yǎng)有文化修養(yǎng)和多種才能的政治家和商人，注重身心的和諧發(fā)展。

23.C

【解析】本題考查的是杜威的教育思想。杜威提出了新的三中心：學(xué)生中心、活動(dòng)中心、經(jīng)驗(yàn)中心。

24.A

【解析】本題考查的是柏拉圖的教育思想。柏拉圖提出，一個(gè)完美的理想的國(guó)家，必須由三部分人組成：哲學(xué)家、軍人和勞動(dòng)者(指農(nóng)民和手工業(yè)者)，而培養(yǎng)這些人并達(dá)到理想國(guó)的目的，主要通過(guò)教育來(lái)實(shí)施。教育的最終目的，就是要培養(yǎng)和選拔出統(tǒng)治國(guó)家的哲學(xué)家——最高統(tǒng)治者。

25.B

【解析】本題考查的是學(xué)校教育的開(kāi)端。西方和中國(guó)最早的學(xué)校的均是在奴隸制時(shí)期開(kāi)始形成。

26.C

【解析】本題考查的是杜威的教育思想。杜威強(qiáng)調(diào)兒童在教育中的中心地位，即兒童中心的觀點(diǎn)。

27.B

【解析】本題考查的是《學(xué)記》中的教育思想。“教學(xué)相長(zhǎng)”出自于《學(xué)記》。

28.C

【解析】本題考查的是教育的定義。教育是有目的的培養(yǎng)人的活動(dòng)。新生兒吮吸母乳屬于本能活動(dòng)，不屬于教育現(xiàn)象。

29.B

【解析】本題考查的是教育的基本要素的相關(guān)內(nèi)容。廣義的教育者，包括一切對(duì)他人施加有意識(shí)的教育影響的人。并不是所有有知識(shí)的人都稱(chēng)為教育者，教育者要針對(duì)學(xué)習(xí)者而言對(duì)其施加影響，才能稱(chēng)為教育者。

30.D

【解析】本題考查的是封建社會(huì)教育的特點(diǎn)。教育與生產(chǎn)勞動(dòng)從分離走向結(jié)合是近代教育的特點(diǎn)。

31.B

【解析】本題考查的是《學(xué)記》的內(nèi)容。“化民成俗，其必由學(xué)”指出了教育與政治的關(guān)系，其來(lái)自于《學(xué)記》。

32.C

【解析】本題考查的是赫爾巴特的教育思想。赫爾巴特提出了教學(xué)過(guò)程的三個(gè)中心，即“教師中心，教材中心、課堂中心”。

33.C

【解析】本題考查的是陶行知的教育思想。題干中的話(huà)是陶行知的教育思想。

34.C

【解析】本題考查的是教育的基本要素。教育的基本要素包括教育者、受教育者（學(xué)習(xí)者）、教育影響。

35.C

【解析】本題考查的是教育起源的學(xué)說(shuō)。教育即生長(zhǎng)，教育即生活，教育即經(jīng)驗(yàn)改造是杜威提出的生活起源論的觀點(diǎn)。

36.C

【解析】本題考查的是學(xué)校教育產(chǎn)生的條件。生產(chǎn)力的發(fā)展和奴隸制國(guó)家的形成是學(xué)校教育產(chǎn)生的歷史基礎(chǔ)；體腦分工和專(zhuān)職教師的出現(xiàn)是學(xué)校產(chǎn)生的客觀條件；文字的產(chǎn)生和應(yīng)用是學(xué)校產(chǎn)生的重要標(biāo)志。

37.B

【解析】本題考查的是《雄辯術(shù)原理》的歷史地位。《雄辯術(shù)原理》是西方最早的一部教育著作，也是世界上第一部教學(xué)法論著。

38.C

【解析】本題考查的是赫爾巴特的歷史地位。赫爾巴特被譽(yù)為“現(xiàn)代教育學(xué)之父”“科學(xué)教育學(xué)的奠基人”。

39.A

【解析】本題考查的是《新教育大綱》的歷史地位。1930年，楊賢江以李浩吾為筆名出版了《新教育大綱》，是中國(guó)第一部試圖以馬克思主義觀點(diǎn)論述教育的著作。

40.C

【解析】本題考查的是盧梭的相關(guān)教育思想。題干來(lái)自于盧梭《愛(ài)彌兒》中原話(huà)。

41.C

【解析】本題考查的是教育的本質(zhì)屬性。教育是一種有目的地培養(yǎng)人的社會(huì)活動(dòng)，是教育區(qū)別于其他事物現(xiàn)象的根本特征，是教育的質(zhì)的規(guī)定性，也是教育的本質(zhì)。

42.D

【解析】本題考查的是孔子的相關(guān)知識(shí)。A選項(xiàng)法家學(xué)派的代表人物是韓非子；B選項(xiàng)《學(xué)記》是在戰(zhàn)國(guó)后期的作品，不是孔子作品；C選項(xiàng)孔子是春秋時(shí)期的思想家。

43.D

【解析】本題考查的是教育的起源學(xué)說(shuō)。生活起源論是以美國(guó)教育家杜威的理論為基礎(chǔ)的。孟祿提出的教育起源學(xué)說(shuō)為心理起源說(shuō)，又叫模仿起源說(shuō)。

責(zé)任編輯：江西分校